A história

A perícia identifica um sequestrador de criança - por suas roupas


Melissa Brannen, de cinco anos, desaparece sem deixar vestígios de uma festa de Natal em Fairfax, Virginia. A intensa investigação forense que se seguiu levou à prisão do convidado da festa Caleb Hughes e, no processo, demonstrou o quão tecnicamente avançada se tornou a solução de crimes.

Depois de entrevistar todos que estiveram na festa, os investigadores determinaram que Hughes havia deixado a festa mais ou menos na mesma hora em que Brannen foi descoberto como desaparecido. Quando os detetives visitaram a casa de Hughes à 1h, eles o encontraram lavando suas roupas, sapatos e cinto. Embora Hughes negue ter qualquer contato com a menina, os detetives começaram uma busca exaustiva em sua casa e carro.

Para coletar cabelos e fibras, os especialistas forenses passaram fita adesiva cuidadosamente em todas as superfícies da casa e do carro de Hughes. Cada pequena evidência capturada na fita foi catalogada e levada para uma sala de raspagem, onde foram examinadas ao microscópio. Além disso, as roupas de Hughes foram sistematicamente penteadas em busca de fibras e cabelos estranhos.

Duas das fibras encontradas no banco do passageiro do carro de Hughes combinavam com o casaco de pele de coelho que a mãe de Brannen estava usando na festa. Como era possível que as duas fibras tivessem pousado inocentemente ali, porém, a polícia precisava de evidências adicionais. Embora Brannen estivesse usando um suéter azul quando desapareceu e a polícia localizou mais de 50 fibras azuis no carro, comparações forenses diretas eram impossíveis de fazer, já que a garota e suas roupas ainda estavam desaparecidas. No entanto, os investigadores descobriram que o suéter de Melissa fazia parte de uma roupa da Vila Sésamo feita apenas por JC Penney, e eles foram capazes de obter uma amostra de roupa idêntica do fabricante. Um exame detalhado provou que as fibras azuis no carro de Hughes combinavam com as do traje da Vila Sésamo.

Hughes foi condenado por abdução com intenção de profanar em 8 de março de 1991, mas Melissa Brannen nunca foi encontrada.


Princípio de troca de Locard

Na ciência forense, Princípio de Locard afirma que o perpetrador de um crime trará algo para a cena do crime e sairá com algo dele, e que ambos podem ser usados ​​como evidência forense. Dr. Edmond Locard (1877–1966) foi um pioneiro na ciência forense que se tornou conhecido como o Sherlock Holmes de Lyon, França. [1] Ele formulou o princípio básico da ciência forense como: "Todo contato deixa um rastro". É geralmente entendido como “com o contato entre dois itens, haverá uma troca”. Paul L. Kirk [2] expressou o princípio da seguinte forma:

Onde quer que ele pise, tudo o que ele toque, tudo o que ele deixe, mesmo inconscientemente, servirá como uma testemunha silenciosa contra ele. Não apenas suas impressões digitais ou pegadas, mas seu cabelo, as fibras de suas roupas, o vidro que ele quebra, a marca de ferramenta que ele deixa, a tinta que ele risca, o sangue ou sêmen que ele deposita ou coleta. Tudo isso e muito mais dão testemunho mudo contra ele. Esta é uma prova que não esquece. Não se confunde com a emoção do momento. Não está ausente porque as testemunhas humanas estão. É uma evidência factual. A evidência física não pode estar errada, não pode cometer perjúrio, não pode estar totalmente ausente. Somente o fracasso humano em encontrá-lo, estudá-lo e entendê-lo pode diminuir seu valor.

Provas fragmentárias ou vestigiais são qualquer tipo de material deixado na (ou retirado) da cena do crime, ou o resultado do contato entre duas superfícies, como sapatos e o revestimento do piso ou terra, ou fibras de onde alguém se sentou em uma cadeira estofada.

Quando um crime é cometido, evidências fragmentárias (ou vestígios) precisam ser coletadas do local. Uma equipe de técnicos policiais especializados vai até o local do crime e o trava. Eles gravam vídeos e tiram fotos da cena do crime, da (s) vítima (s) (se houver) e das evidências. Se necessário, eles realizam exames de balística. Eles verificam se há marcas de pés, sapatos e pneus, além de cabelos, e também examinam veículos e verificam impressões digitais - inteiras ou parciais.


9 The Zoo Man e rsquos dividem personalidades


Os fatos: O estranho caso de & ldquoZoo Man & rdquo Huskey ocorreu a leste de Knoxville, Tennessee, no início dos anos 1990. Em 20 de outubro de 1992, um caçador encontrou um corpo em decomposição de uma mulher. Ela foi identificada como uma mulher local chamada Patty Anderson, que havia recentemente sido dada como desaparecida. Quase uma semana depois que seus restos mortais foram encontrados, a polícia encontrou mais dois corpos, ambos amarrados e jogados na floresta. Um havia sido morto recentemente, enquanto o outro estava lá há algum tempo e faltavam algumas partes do corpo.

Em 27 de outubro, os restos mortais quase totalmente decompostos de uma quarta vítima foram localizados na mesma área geral. A polícia conseguiu conectar as vítimas a um homem: Thomas Dee Huskey. O julgamento resultante se tornou um dos casos judiciais mais bizarros e caros da história do Tennessee.

O estranho: o antropólogo forense responsável pelo caso, Bill Bates, trabalhou incansavelmente para descobrir como as mulheres foram mortas, como estavam conectadas e por que seus corpos estavam tão mutilados. Ele finalmente chegou à conclusão de que todas as quatro mulheres eram prostitutas. Marcas em seus pescoços sugeriam que as mulheres haviam sido estranguladas até a morte, e a bizarra mutilação de seus corpos foi atribuída a animais selvagens.

Mas havia um problema: como os corpos haviam sido totalmente devastados por animais, a polícia não conseguiu obter nenhuma evidência de DNA das vítimas. No entanto, a polícia acabou identificando Thomas Dee Huskey como o provável assassino das mulheres devido à sua reputação. As prostitutas da área o chamavam de & ldquoZoo Man & rdquo por seu hábito de levar prostitutas para o zoológico e brutalizá-las.

Uma vez preso e interrogado, Huskey confessou ter matado as quatro mulheres, mas foi isso o que aconteceu quando ficou muito estranho. Huskey afirmou que seu alter ego, Kyle, havia realmente cometido os assassinatos. Seu comportamento então mudou para o de um homem britânico chamado Philip Daxx, que alegou que seu papel era proteger Tom de Kyle. O júri não conseguiu concordar com um veredicto e o juiz declarou a anulação do julgamento. Em um segundo julgamento em 2002, sua confissão original de assassinato foi considerada inadmissível. Atualmente, Huskey está cumprindo 44 anos de prisão por três diferentes acusações de estupro, e a promotoria ainda não decidiu se deve julgá-lo novamente pelos assassinatos.


9 O Carpinteiro LoucoSorologia

O exame de sangue é uma parte essencial da ciência forense, mas nem sempre foi tão útil quanto é hoje. Um momento marcante aconteceu em 1901, quando o bacteriologista alemão Paul Uhlenhuth desenvolveu o teste de precipitina de anticorpos nomeado em sua homenagem, que poderia ser usado para estabelecer a espécie de uma amostra de sangue. Poucos meses depois, ele o usou para condenar um assassino de crianças.

Em 1º de julho de 1901, dois irmãos de seis e oito anos, respectivamente, desapareceram na floresta de Gohren, Alemanha. Seus corpos foram encontrados no dia seguinte, desmembrados e com os crânios esmagados. Um incidente semelhante aconteceu algumas semanas antes, quando um fazendeiro viu um homem desmembrar e estripar sete de suas ovelhas.

A suspeita caiu sobre um carpinteiro recluso chamado Ludwig Tessnow. A polícia encontrou suas roupas recém-lavadas com manchas suspeitas. No entanto, ele afirmou que vieram de tintura de madeira, uma ferramenta comum em seu ramo de trabalho. Ele também foi reconhecido pelo fazendeiro, mas novamente, era uma palavra contra a outra. Um magistrado local lembrou-se de um caso em que duas meninas foram mortas em outra aldeia da mesma maneira. Seu principal suspeito era Ludwig Tessnow.

As autoridades estavam convencidas de que tinham o assassino, mas não tinham provas para condená-lo. Felizmente, o promotor acabara de saber de um novo teste desenvolvido por Paul Uhlenhuth. O cientista foi trazido. Ele foi capaz de provar não apenas que as manchas eram de sangue, não de tinta de madeira, mas que vinham de ovelhas e humanos. Tessnow foi executado. [2]


Tag: pháp y

Biên dịch: Nguyễn Thị Kim Phụng

Vào ngày này năm 1989, cô bé Melissa Brannen năm tuổi bất ngờ biến mất không dấu vết trong một bữa tiệc Giáng sinh ở Fairfax, Virgínia. Công tác điều tra pháp y chuyên sâu đã dẫn đến việc bắt giữ một khách mời của bữa tiệc & # 8211 Caleb Hughes & # 8211 và qua đó chứng minh cã kỹ thuật pháà nứn đn bn ba tiệc.

Sau khi phỏng vấn tất cả những người có mặt ngày hôm đó, các nhà điều tra xác định rằng Hughes đã rời khỏi bữa tiệc cùng thời điểm Brannen bị mhát hiện. Khi các thám tử đến nhà của Hughes lúc 1 giờ sáng, họ thấy hắn đang giặt quần áo, giày và thắt lưng của mình. Mặc dù Hughes phủ nhận bất kỳ liên hệ nào tới bé gái, đội thám tử đã bắt đầu khám xét nhà và xe của hắn. Continue lendo & # 822003/12/1989: Tiến bộ pháp y giúp xác định kẻ bắt cóc trẻ em & # 8221


Tag: Melissa Brannen

Biên dịch: Nguyễn Thị Kim Phụng

Vào ngày này năm 1989, cô bé Melissa Brannen năm tuổi bất ngờ biến mất không dấu vết trong một bữa tiệc Giáng sinh ở Fairfax, Virgínia. Công tác điều tra pháp y chuyên sâu đã dẫn đến việc bắt giữ một khách mời của bữa tiệc & # 8211 Caleb Hughes & # 8211 và qua đó chứng minh cã kỹ thuật pháà á nến đn đn tiện.

Sau khi phỏng vấn tất cả những người có mặt ngày hôm đó, các nhà điều tra xác định rằng Hughes đã rời khỏi bữa tiệc cùng thời điểm Brannen bị mhát hiện. Khi các thám tử đến nha của Hughes lúc 1 giờ sáng, họ thấy hắn đang giặt quần áo, giày và thắt lưng của mình. Mặc dù Hughes phủ nhận bất kỳ liên hệ nào tới bé gái, đội thám tử đã bắt đầu khám xét nhà và xe của hắn. Continue lendo & # 822003/12/1989: Tiến bộ pháp y giúp xác định kẻ bắt cóc trẻ em & # 8221


6 A mãe do futebol assassino

À primeira vista, Carolyn Heckert, de 48 anos, parecia levar uma vida ideal. Ela era uma corretora imobiliária em Smithville, Missouri, tinha duas filhas e morava em uma bela casa de luxo no subúrbio. No entanto, eventos recentes mostraram que Heckert estava escondendo um passado muito sombrio depois que as evidências forenses a colocaram no centro de duas investigações de assassinato.

A primeira aconteceu em 1989, quando Sarah DeLeon, de 18 anos, foi morta a facadas em Kansas City, Kansas. DeLeon começou a namorar o ex-namorado de Heckert e rsquos. Os detetives na época sabiam que Heckert, então conhecido como Carolyn Coon, vinha perseguindo e ameaçando sua rival, mas não encontraram nenhuma evidência física que a ligasse ao assassinato. Algumas décadas depois, o surgimento da ciência forense significou que novas evidências de DNA apontaram o dedo para Heckert.

Carolyn Heckert foi presa no final de 2016 pelo assassinato de 1989. Durante a investigação, a polícia percebeu que as evidências de DNA colocaram Heckert no local de outro caso arquivado de 1994. Diana Ault, 26, foi baleada em sua casa, na frente de sua filha bebê e filho de quatro anos. A polícia acredita que o ciúme foi novamente o motivo, e Heckert é o principal suspeito, embora ela ainda não tenha sido formalmente acusada.


Ngành thám hiểm vũ trụ Trung Quốc có bước tiến lớn

Tác giả: Nguyễn Hải Hoành

Ngày 24/11/2020, Trung Quốc đã phóng thành công tàu thăm dò Mặt Trăng có tên Thường Nga-5 (Chang’e 5), bắt đầu thực thi sứ mệnh thứ 3 trong Chương trình thăm dò Mặt Trăng & # 8212 phần cốt lõi trong kế hoạch phát triển khoa học kỹ thuật của Trung Quốc. Theo tin mới nhất, bộ phận trở về của tàu vũ trụ Chang’e 5 sẽ hạ cánh xuống vùng Nội Mông Cổ vào ngày 17/12/2020, mang theo khoảng 2 kg mẫu đất đá Mặt Trăng.

Chương trình thăm dò Mặt Trăng của Trung Quốc chia làm 3 aC: “Bay vòng, Đổ bộ, Trở về”, tức 3 sứ mệnh. Trong 10 năm đầu tiên của thế kỷ 21, Trung Quốc đã hoàn thành thành công Sứ mệnh thứ nhất: phóng các tàu Chang'e 1 (phóng tháng 10/2007) và Chang'e 2 (10/2010) làm vệ tinh bay vòng xung quanh Mặt Trăng, tiến hành khảo sát thiên thể này và gửi sátài liệu khải sátái liệu khải sátá Trái Đất. Sau đó lại hoàn thành thành công Sứ mệnh thứ hai: phóng tàu thăm dò Chang'e 3 (12/2013) rồi Chang'e 4 (12/2018) đổ bộ lên bề mặt Mặt Trăng và cho xe robô đi lại trên đó tiến hành các khảo sát tại chỗ và gửi quếi về Trái Đất. Continue lendo & # 8220Ngành thám hiểm vũ trụ Trung Quốc có bước tiến lớn & # 8221


12/03/1967: Ca ghép tim người đầu tiên

Biên dịch: Nguyễn Thị Kim Phụng

Vào ngày này năm 1967, Louis Washkansky, 53 tuổi, đã trở thành bệnh nhân được ghép tim đầu tiên tại Bệnh viện Groote Schuur ở Cidade do Cabo, Nam Phi.

Washkansky, người đàn ông trung niên bán tạp hóa đang chết dần vì căn bệnh tim mãn tính, đã nhận được quả tim hiến tạng từ Denise Darvall, cô gáong 25 tuổi đã tnử tín. Bác sĩ phẫu thuật Christiaan Barnard, người được đào tạo tại Đại học Cidade do Cabo và tại Mỹ, đã thực hiện ca phẫu thuật y học mang tính cách mạng này. KY Thuat mà Barnard Sử Dung proibição đầu được phát triển Boi một nhóm các nhà nghiên Cúu người Mỹ vào Thap Nien 1950. BAC sĩ Phau Thuat người Mỹ Norman Shumway đã thuc Hiện ca ghép tim thành công đầu tiên, trên một con cho, tai Đại học Stanford ở Califórnia vào năm 1958. Continue lendo & # 822003/12/1967: Ca ghép tim người đầu tiên & # 8221


3 Steven Truscott


Steven Truscott tinha apenas 14 anos quando foi condenado à morte no Canadá pelo assassinato de sua amiga de infância, Lynn Harper. Harper foi vista pela última vez no guidão da bicicleta Truscott & rsquos na tarde de 9 de junho de 1958. Seu corpo foi encontrado nas proximidades, dois dias depois, estuprado e estrangulado. Testemunhas testemunharam que viram as crianças juntas às 19h, mas Truscott estava sozinho às 20h. Os investigadores foram convencidos, com base nas evidências do conteúdo estomacal de Harper & rsquos, de que Truscott havia conseguido cometer o crime naquela hora solitária, e o legista original concluiu que Harper havia morrido aproximadamente às 19h45.

Truscott foi condenado por assassinato em 1959 e sentenciado à forca, mas foi poupado por causa de sua juventude. Em liberdade condicional em 1969, Truscott dedicou sua vida a provar sua condenação injusta. O entomologista Richard Merritt, da Michigan State University, usou fotografias originais e medidas precisas de insetos tiradas quando os restos mortais foram descobertos em 1958 para concluir que não havia nenhuma maneira de Harper morrer na noite de 9 de junho. Com base no tamanho do verme, Merritt testemunhou na audiência de apelação da Truscott & rsquos que Lynn provavelmente foi morto na manhã de 10 de junho. Quarenta e oito anos após o veredicto original, o tribunal decidiu que a condenação deveria ser anulada à luz de novos depoimentos.


A perícia identifica um sequestrador de criança - por suas roupas - HISTÓRIA

RESUMO: Este é o primeiro de uma série de artigos sobre procedimentos investigativos em abuso sexual infantil. O objetivo desta série é sugerir como uma investigação deve ser feita corretamente. É importante que nenhuma suposição seja feita antes da investigação sobre se um incidente real ocorreu. São fornecidas sugestões sobre como garantir uma investigação objetiva e precisa.

Procedimentos Gerais de Investigação

Se uma investigação for realizada corretamente, o ideal é que só haja acusações de casos comprováveis ​​de abuso sexual infantil. Infelizmente, vivemos em um mundo real onde investigadores reais conduzem investigações reais e cometem erros reais de julgamento, seja por zelo cego ou ignorância dos procedimentos adequados. Nem todos os investigadores são treinados. Em muitos lugares, as pessoas designadas para tarefas de investigação criminal geralmente são retiradas de postos de patrulha uniformizados e encaminhadas para a condução de investigações criminais. Alguns departamentos ou agências maiores têm escolaridade interna, mas a maioria dos investigadores precisa aprender no trabalho. O motivo é que a maioria das 40.000 agências policiais dos Estados Unidos tem menos de 10 membros. Apenas cerca de 40 agências estaduais, municipais e municipais têm mais de 1.000 funcionários. (1)

Portanto, a maioria das agências não pode pagar por um treinamento adequado. Além disso, o abuso sexual infantil tem qualidades únicas que diminuem a probabilidade de que os investigadores sejam treinados. Casos de abuso sexual infantil são difíceis, sujeitos a erros, demorados, considerados por muitos como traumáticos para crianças e às vezes embaraçosos para o oficial de investigação. (2) Além disso, os casos de abuso sexual infantil são vistos sob uma luz intransigente pela sociedade, e a polícia, uma vez que o abuso seja considerado verdadeiro, deve levar o odiado infrator à justiça.

Nossa sociedade americana é tão inflexível quanto aos direitos individuais e entende que uma alegação de abuso sexual infantil arruinará o futuro dessa pessoa, sejam as alegações factuais ou não. Portanto, espera-se que a polícia seja precisa ao concluir a investigação e anunciar os resultados. Mas, isso nem sempre acontece. Em um caso, o investigador da polícia fez um comunicado à imprensa nomeando o suspeito antes da conclusão da investigação, antes da acusação e antes que qualquer mandado fosse solicitado. (3) A razão apresentada pelo oficial de investigação no julgamento foi que a imprensa o estava perseguindo e que, após a libertação, a imprensa o deixou em paz.

Algumas agências consideram as investigações de abuso sexual infantil simplesmente outro tipo de investigação a ser conduzida por um investigador generalista. Devido ao número de agências extremamente pequenas nos Estados Unidos, essas investigações podem ser conduzidas por um oficial de patrulha simplesmente porque não existe nenhum investigador na força. Algumas agências estaduais esperam que seus oficiais passem alegremente da patrulha de trânsito para os assaltos e os casos de abuso sexual infantil, sem perder o ritmo. (4) Essa atitude dificilmente é justa para os policiais, mas pode ser ainda menos justa para as crianças e as pessoas falsamente acusadas de tais abusos.

A grande maioria da literatura investigativa disponível hoje invariavelmente assume que ocorreu abuso sexual. (5) Novamente, isso é injusto para o investigador de campo que é colocado na posição de determinar se uma alegação é verdadeira. De alguma forma, existe o entendimento implícito, mas incorreto, de que um bom investigador será capaz de fazer essa determinação. Poucos investigadores têm qualquer compreensão de psicologia básica, psicologia anormal ou a mecânica de entrevistar crianças testemunhas. A literatura usual sobre investigação de casos de abuso infantil é ominosamente silenciosa sobre como proceder após o recebimento da alegação inicial.

Os investigadores responsáveis ​​podem encontrar faculdades locais que oferecem aulas de psicologia para ajudar a preencher o vazio em seus conhecimentos. Cursos de aplicação da lei especificamente orientados para técnicas de entrevista infantil são extremamente raros, embora existam vários cursos geralmente relacionados com investigações de abuso sexual infantil. Muitos cursos, no entanto, degeneram em cursos de instruções para realizar a investigação, em oposição a técnicas específicas de ajuste fino exigidas no processo de investigação.

O investigador deve sempre, no entanto, ter em mente a seguinte citação:

Um alegado infrator às vezes é considerado culpado até que se prove sua inocência, de fato, e vários homens cumpriram pena em instituições penais porque os filhos ou seus pais interpretaram o simples afeto como tentativa de intimidade ou estupro (Coleman, Butcher, & amp Carson, 1984).

A fase inicial da investigação

O investigador ouve a alegação inicial de abuso sexual infantil de várias fontes. Isso inclui pais, parentes, vizinhos, patrulheiros, pessoal médico, assistentes sociais, professores ou outras pessoas que estiveram em contato com a criança. Faço NÃO suposições quanto à ocorrência ou não de um incidente real. O maior problema nas investigações criminais hoje é que os investigadores presumem que algo aconteceu e então tentam provar que estão certos. NÃO SE TORNE UM PRISIONEIRO DA SUA INVESTIGAÇÃO! Primeiro reúna todos os fatos possíveis e, em seguida, determine se um crime ocorreu ou não e quem pode tê-lo cometido, caso tenha ocorrido. Não há um investigador vivo hoje que não tenha alguém lhe fazendo uma reclamação falsa em algum momento de sua carreira.

Em casos de abuso sexual infantil, entretanto, há relutância por parte dos investigadores criminais em desacreditar uma criança. Parte disso se deve às imprecisões na literatura investigativa dos últimos 5 anos, quando o abuso sexual infantil se tornou um tema quente. Algumas dessas imprecisões continuam, visto que a literatura no campo se baseia na literatura anterior, e a literatura investigativa não é submetida ao mesmo exame rigoroso que a de outra literatura profissional (por exemplo, psicologia, medicina, ciência). Entre essas imprecisões estão as crenças de que descrições incorretas, revelação atrasada, conflitante ou não convincente, conhecimento de detalhes sexuais explícitos e negação de alguma forma apenas indicam que o abuso realmente aconteceu. No entanto, se esses mesmos problemas existissem nas informações relacionadas a adultos, as informações seriam sumariamente descartadas como não confiáveis. Essa dicotomia existe principalmente porque o investigador médio não tem ideia de como a memória humana funciona, como as crianças crescem e aprendem, as limitações inerentes aos processos de pensamento das crianças em várias idades e as limitações nas habilidades verbais das crianças.

O investigador é forçado a lidar com uma criança em termos adultos em um mundo adulto. O que finalmente acontece é que o investigador tenta conduzir a investigação e as entrevistas adaptando os métodos adultos à criança. Isso geralmente resulta em um produto inadequado e pode, em última análise, confundir a criança a ponto de prejudicar o caso.

Após o recebimento da alegação inicial, o investigador faz um plano de investigação. Este plano é simplesmente um método flexível por meio do qual o investigador determina o que ele terá que fazer, quanto tempo levará, que equipamento e outros recursos serão necessários e como ele geralmente procederá. A necessidade de flexibilidade é óbvia. À medida que a investigação prossegue e o banco de dados se amplia, outras entrevistas e investigações podem se tornar necessárias.

Provas Físicas e Circunstâncias Exigentes

Em casos de abuso sexual infantil, há um impulso de correr diretamente para a criança para obter evidências que confirmem os atos alegados. Mas há outras etapas que você deve seguir. Primeiro, determine o tipo de ato alegado e o tempo desde o ato alegado. Obviamente, em casos de estupro forçado, sodomia, homicídio ou outros crimes violentos de origem recente, é necessário preservar as evidências físicas. A preservação dessas evidências é freqüentemente crucial para a identificação do verdadeiro infrator. Nos últimos anos, o uso de identificadores de ácido desoxirribonucléico (DNA) ofereceu aos investigadores uma garantia de que, se eles puderem fornecer material biológico do infrator e um suspeito, a ciência identificará o culpado e libertará o inocente. Embora pareça promissor, é caro e muitas jurisdições não estão dispostas a enviar todas as suas evidências físicas para tal avaliação. O laboratório do Federal Bureau of Investigation (FBI) fará esses testes, mas limitou os tipos de envios com que lidará. (6)

Compreenda também que os casos de abuso sexual infantil raramente envolvem relações sexuais ou tentativa de relações sexuais. (7) O abuso sexual infantil geralmente envolve a manipulação dos órgãos genitais da criança, com a manipulação ocasional dos órgãos genitais do agressor ou contato oral-genital. Obviamente, o tipo de ato alegado e o tempo decorrido desde o ato alegado determinarão as providências imediatas a serem tomadas. Portanto, a alegação deve ser totalmente entendida antes de iniciar a investigação.

Se essas circunstâncias exigentes existirem e houver a possibilidade de evidências físicas críticas serem destruídas, você deve agir imediatamente. As medidas usuais devem ser tomadas para proteger a cena do crime. Em mais de 22 anos de experiência, o autor nunca viu uma cena de crime '' virgem ''. Provavelmente, uma das cenas de crime mais bem conduzidas envolveu o tiroteio do FBI em Dade County, em abril de 1986, no qual dois agentes foram mortos e vários feridos. Mas, aqui novamente, os recursos estavam disponíveis e as circunstâncias permitiram tal resposta. Na maioria dos casos de abuso infantil, você terá sorte de ter muito mais à sua disposição do que uma unidade uniformizada e possivelmente outro investigador.

Procure as evidências de vestígios usuais na cena do suposto crime (por exemplo, fluidos corporais, cabelo, evidências de fibras, impressões digitais, roupas, roupa de cama). Dê atenção especial aos itens que podem ter sido usados ​​na alegada agressão (por exemplo, lubrificantes, preservativos, consolos, objetos estranhos (8)). Fotografe estes no local, armazene de acordo com as recomendações do laboratório e política departamental, devidamente marcado para identificação e seguro na cadeia de evidências usual. Leve prontamente para o laboratório os itens que requerem exames laboratoriais forenses adicionais. A idade é prejudicial para certos tipos de evidências frágeis, como fluidos corporais. Observe os cuidados usuais, citados na extensa literatura e disponíveis no FBI e em outros lugares, com relação aos fluidos corporais e à Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS).

Exame Médico de Supostas Vítimas

Em casos de agressão violenta e abuso sexual, a criança provavelmente precisará de algum tipo de intervenção médica. Isso acontecerá quando a criança for levada a um centro médico após a reclamação inicial ou como resultado de intervenção dos pais, desde que um dos pais não seja o infrator. Quando a criança sofrer trauma físico suficiente para justificar a intervenção médica, certifique-se de que o médico responsável entende que uma agressão sexual pode ter ocorrido e que as evidências do kit de estupro são necessárias. A maioria dos hospitais possui kits de estupro para a preservação de evidências relacionadas a alegações de agressão sexual. Caso contrário, você deve fornecer esse kit à instalação médica. Os kits estão disponíveis comercialmente em várias fontes a preços razoáveis.

Nos casos em que o trauma físico pode não estar presente, como em casos de manipulação dos órgãos genitais, faça um julgamento de valor quanto à necessidade de um exame físico por um médico. Por exemplo, se a alegação é que a criança foi "quottouched" nos órgãos genitais por meio de roupas, há pouca probabilidade de que haja evidência física no corpo da criança. No entanto, se a alegação for que um dedo ou outro objeto foi inserido na vagina ou reto da criança ou que o agressor ejaculou na boca da criança, então pode haver evidências. Um pai preocupado pode perguntar a você se tal exame é necessário tanto do ponto de vista de confirmar os piores temores dos pais, quanto da preocupação em submeter uma criança a tal exame. Proceda de acordo com a política do departamento ou, na sua ausência, consulte o advogado de acusação para obter orientação. A maioria dos promotores vai querer um exame simplesmente para julgar ou descartar elementos específicos da alegação.

Mais importante ainda, comece instruindo as pessoas associadas ao caso a não discutirem o assunto com a criança. Isso é particularmente verdadeiro para os membros da família da criança (por exemplo, pais, irmãos, padrastos). Eles não precisam falar com a criança sobre o incidente enquanto se aguarda a conclusão da investigação. Pode ser muito difícil para eles evitarem isso, no entanto, e você deve enfatizar que eles podem comprometer qualquer julgamento do caso conversando com a criança. Os profissionais médicos são outra história. Eles vão insistir em tirar uma história da criança. Esse histórico geralmente inclui uma recitação do (s) evento (s) alegado (s), além das informações padrão solicitadas. Por esta razão, se possível, entreviste a criança antes que ela seja vista por um profissional médico. Além disso, escolha um médico com experiência em questões de abuso sexual infantil. Como alternativa, um pediatra deve ser consultado. A última opção é um clínico geral.

Consulte o médico antes de entrar em contato com a criança. Explique as circunstâncias do caso, as alegações e a história contada pela criança a você se a entrevista já tiver ocorrido. Se não houver entrevista com a criança, dê os fatos disponíveis ao médico. Se o médico insistir em obter uma história física extensa da criança, a história deve ser limitada a questões não alegadas. Se o médico questionar a criança sobre o incidente, o médico se colocará na posição de investigador e determinará se o abuso sexual ocorreu ou não. Em um caso, (9) um médico não encontrou nenhuma anormalidade ao examinar fisicamente a suposta vítima e anunciou que a versão da criança sobre os eventos de ter sido tocado na vagina era provavelmente verdadeira apenas porque ele não encontrou nada de errado. Simplesmente não ocorreu a ele que a ausência de trauma físico também era consistente com nada ter acontecido.

O médico também deve, nos casos em que é alegada penetração da vagina ou ânus, indagar sobre a história da criança com penetrações não abusivas (por exemplo, os próprios dedos da criança, dedos de companheiros de brincadeira, objetos durante "brincadeiras sexuais" com colegas). Como as crianças do sexo feminino atingem a menarca em várias idades, onde a menarca é concebivelmente possível e os tampões possivelmente usados, essas informações também devem ser coletadas. Todas essas informações ajudam a garantir uma investigação completa e abrangente e podem, às vezes, impedir certas defesas ilusórias de suspeitos.

O exame pelo médico deve estar de acordo com os padrões médicos locais aceitos em vigor naquela época e deve-se considerar não traumatizar a criança. Em um caso, um médico testemunhou que examinou uma suposta vítima de abuso sexual colocando o dedo mínimo no intróito da vítima e perguntando a ela se era assim que se sentia quando o suposto agressor cometeu o ato. (10) A vítima queixou-se de dor significativa e indicou prontamente ao médico que não era assim que se sentia o incidente. Esse mesmo médico então entrevistou novamente a paciente, que havia alegado penetração, e a vítima então mudou sua história para acomodar a descoberta de nenhuma penetração.

se houver achados significativos (por exemplo, hímen lacerado, tecido de cicatriz retal, hematomas), o achado deve ser fotografado para preservar a evidência para uso posterior. Muitos médicos e certamente a maioria das principais instalações médicas têm essa capacidade fotográfica. Much tissue damage is of a very transient nature and normal children heal rapidly.

Investigation in the Absence of Exigent Circumstances and Physical Evidence

The most likely case will involve no exigent circumstances and little, or no, physical evidence. In the absence of exigent circumstances you should next interview the persons who have had contact with the child and to whom the child has related the allegation of abuse. This accomplishes two critical purposes. The child is not unnecessarily interviewed and the persons so interviewed will give you some idea of what contact has been made with the child about the allegation.

Carefully interview these persons to determine the exact nature of the allegations and the exact wording used by the child. Use as neutral an approach and interview technique as possible. The inflammatory nature of the allegation may prompt some interviewees to insert their own biases into what they tell you. Also, depending upon whom the child has accused, friends or opponents of the alleged offender may again offer their biases in the process.

A possible approach is to track the accusation from the first report until it was reported to the investigating agency. Sometimes this will involve only one person. In other cases, it may involve as many as five or ten persons. Investigators usually track backward from their receipt of the report to the first reporter. To do so usually results in a number of persons being reinterviewed to update other information obtained from earlier reporters.

When the first reporter is interviewed, be sure to obtain all information concerning the circumstances of the revelation as well as the content of the revelation. If the first reporter is an adult, the usual interview techniques, properly applied, will achieve the desired results. However, often times, the first reporter may be another child. This will put you in the position of having to interview a crucial child witness about the allegations of another child. Many times the chain will be "Mary told Jane who told Alice who told her mother" or something equivalent.

Interviewing the First Reporter

The first reporter of an allegation is a critical witness. It is the first reporter who first heard what was said by the putative child victim. You are now in a position where the information is the least affected by transmission through other parties. For this reason, it is essential that the first reporter be carefully interviewed so that the witness is not swayed by what you say. This requires significant skill. You should also consider what conversations or other information the first reporter may have had that may be incorporated by the this reporter into the original incident.

In all interviews, first establish rapport. Many people have never been formally interviewed by a law enforcement officer. Reduce the awkwardness of this first conversation. Some investigators use their badge and credentials as the establishment of rapport, feeling that the authority of their position will somehow magically open the information door.

The rapport conversation should be general and noncontroversial. First ask easy questions which require no thought or demonstration of imagination. Don't contradict the person's answer, but indicate that you are willing to listen to what the person has to say. This will demonstrate that you are there to listen, and not to control the person during the interview.

Sit near the person, preferably side by side without an intervening object but be conscious of not invading the personal space. Ease into the subject with a carefully preplanned approach to the questions. Let the interviewee warm up to the interview before hitting him with the really difficult questions. During this time, evaluate the interviewee's mental and emotional state to determine the language to use during the interview. This evaluation will also help explain to the prosecutor where and how the witness will fit into the scheme of the prosecution.

It is a good idea to tape interviews. There are many verbal nuances which may be caught by a tape recorder which would be missed by even the most experienced interviewer intent on taking notes. Many investigators dislike doing this for fear something will be said or done during the interview which will make the witness unsuitable or will give defense attorneys a chink in the armor of the case. In addition, interviews which are tape recorded will ultimately have to be transcribed by someone. Sometimes the secretarial power is not available to do this.

One psychological reason for taping is that if you take notes you indicate important areas since you will write down notes contemporaneously with the verbal statement. This may cause the interviewee to grade matters by the note-taking interest and influence future answers. With a tape recorder, everything appears to be of uniform historical interest. When a tape recorder is used, the interviewee usually quickly forgets about it and ignores it. At the end of the interview, rewind a few inches of tape and play it back to make sure that the recorder operated properly during the interview.

Many jurisdictions use tape recorders improperly. The investigators interview the witnesses and então tape record a question and answer statement which contains only some specific information. This may give rise to later questions about what the initial interview was about and why only the information favorable to the State's case was in the taped statement. If it is later discovered that exculpatory information was given to the investigator and the investigator failed to report it could compromise the case. In one case, (11) a taped statement provided critical information from a hostile witness regarding whether the victim had a firearm. The witness, a friend of the victim, referred to "the gun" instead of "a gun." The defendant was acquitted on grounds of self defense.

Adult First Reporters

After first establishing rapport with the interviewee and obtaining necessary biographical data, broach the subject of the first report. During the biographical data collection, also tacitly inquire as to any nonobvious family or blood relationship between the putative victim and the first reporter. You may, or may not, have to define the area of inquiry to the interviewee. If this is necessary, the definition should be as neutral as possible. Por exemplo:

Mrs. Jones, I am here in response to information that Amy Green told you something about an incident involving her.

The introductory question should be as general as possible to elicit a narrative response from the interviewee without indicating your possession of other knowledge or suggesting an outcome for the investigation. Every situation is different, but some suggested openings are:

Mrs. Jones, what exactly was it that Amy Green told you?
Mrs. Jones, tell me what Amy Green told you.

If there is sufficient ambiguity as to the reason for the investigation, you may need to provide a more detailed question including that the information concerned someone touching her or similar information. However, this will be the exception and not the norm.

Have the interviewee tell you what happened in free recall narrative. If this cannot be taped, take notes during the interview, trying, where possible, to write down the exact language used by both the putative victim and the first reporter. Concentrate on what and how the first reporter is telling you the information.

Following the free recall narrative, go over the chronological sequence of events narrated by the first reporter and fill in the obvious blanks. As all investigators are aware, witnesses rarely give the detail required by the investigator. This is usually because the witness assumes knowledge by the investigator which is common to the witness' knowledge. Examples of this are local place names, street names of local persons, distances, idiosyncratic names for items, bodily functions or body parts, etc.

The matters to focus on are:

1. The exact circumstances of the first reporter's contact with the child (e.g. time, date, location, others present, any physical factors such as malnutrition, injury, fatigue, or fright).
2. The relationship of the first reporter to the child if it is not otherwise obvious.
3. Was the report prompted by the first reporter, or some other person or thing, or was the report unprompted and spontaneous? If the response was prompted, determine what part the prompt played in the response. In some school systems, there are sexual abuse awareness programs. After some of these programs, children are invited to visit privately with one of the presenters to discuss anything the child might want to discuss about possible abuse.
4. Why the child would report to the first reporter as opposed to someone else?
5. The apparent emotional state of the child.
6. What the exact conversation was between the child and the first reporter. As important as what the child said, is what the first reporter said, did and reacted, when given the information by the child.

The exact circumstances at the time of the first report are critical because they demonstrate what external influences, if any, were present on the child at the time of the report of abuse. We are all aware that such conditions as malnutrition, injury, fatigue and fright make information from sources less reliable. In addition, the hour of the day, the particular physical location and the presence of certain other persons may provide reasons why the statement was made by the child or give you some general idea as to the reliability of the statement.

The relationship between the first reporter and the child is also important. A child who is sexually abused by a parent may elect to tell a teacher or some other non family person. If the person is an absolute stranger, further inquiry may be needed to determine why the statement was made. If the first reporter is a parent, be aware of certain parental influences, particularly in instances involving divorce actions. In most reported cases of child sexual abuse, the offender is known to the victim. Thus, statistically at least, this may serve as a guide for why some person was told about an offense as opposed to some other person.

On the other hand, the relationship may also indicate that there is reason to view the allegation with extreme caution. Again, this is usually, but not exclusively, in marital disputes. It is not unheard of for one parent to accuse the other parent of child sexual abuse to gain leverage in the domestic fight.

Next ascertain what caused the child to report an allegation of sexual abuse? Prompts often play an important part in reports of child sexual abuse. The prompts themselves may be the genesis of the report as opposed to any real event. Children are socialized by adults as well as their peers. Also, they see adults as authority figures and persons to be honored, respected and pleased. These same adults, through verbal and nonverbal means, tell the children what pleases them and what does not. Thus, the importance of the relationship and the prompt in combination become apparent. The report may have been as a result of trust or as a result of wanting to please.

Some of the child abuse prevention programs (often called by names like "Good Touch, Bad Touch," "Red Light, Green Light," or "CAPP") are conducted by persons who are not well-trained in the area of child sexual abuse. These persons often are not screened for the job to determine their objectivity, or their psychological fitness for such positions. Obviously, a person who was sexually abused as a child, never reported it to anyone, and, who, today carries extreme resentment about child sexual abuse, may not be a proper person to conduct such training for impressionable children. The programs also make use of unpaid volunteers, who are unskilled at this job and who could make serious errors harmful to an investigation. First reports from these situations must be carefully and completely screened for indicia of prompting inaccurate or false reports.

The underlying reason for the child making the allegation to the first reporter is important. Examine this in context with the identity of the alleged perpetrator. If it does not make sense, be alert to the possibility that the information is not accurate. Of course, later information may clarify what seems like an illogical combination of events.

The apparent emotional state of the child may give some indication of the reason for the allegation. If the child was obviously emotionally distraught, consider that the child might have been mad or frustrated as opposed to being fearful or sad. If the child was nonchalant, casual or ambivalent, then perhaps the child was telling about a fictitious event, or the alleged activity was not unpleasant.

Not all child victims of physically painless abuse consider what happened to them to be "bad." This may be because the child enjoys special considerations such as a room of his own, more toys, advantages over siblings or other children, the close affection and attention of an adult or other situations which the child perceives as desirable. Thus, the relating of the story may be as a result of innocent conversation by the child or the entrustment by the child of a peer with the child's most important secret. Obviously, no extremes of emotion would be expected in a situation. On the other hand, the lack of emotion may indicate that the child is relating a fictitious event.

Finally, develop the substance of the conversation. Most people relate their summary of a conversation when asked about what was said at a specific time. Sometimes, investigators make the mistake of using the following question to affirm that the exact words are being used: "Is that what was said?" Obviously, the question is too ambiguous and the interviewee can answer honestly, yes, even if a summary is being given. A better question would be: "Were those her exact words?" or "Were those your exact words to her?" This question usually elicits an affirmative answer or some equivocation. In the event of equivocation, inquire further to clarify the event.

The exact words used in a conversation, particularly between a child and an adult first reporter, may be important in determining the possibility of learned or suggested memory on the part of the child. If the adult has misunderstood something the child has said or the child has done, the adult unintentionally may have introduced an assumption to the child, part or all of which the child may have adopted. Repeated questioning by the adult, or inartfully crafted questions by the adult, may have reinforced the assumption. If you know this before interviewing the child, you are at an advantage and may be able, through carefully worded questions, to ascertain the truth.

Children use words, sometimes inaccurately, to explain concepts. If the concept is vague or unfamiliar to them, they may choose the wrong descriptors in an effort to state what they are trying to state. If the adult is not familiar with the individual child, and that child's mental maturation and method of expressing concepts, the adult may completely misunderstand what the child is trying to relate. This can create investigative problems on several fronts ranging from no real impropriety involved to an allegation of the wrong nature of abuse.

Equally important is what were the first reporter's physical and verbal reactions to the report. Most people will give their honest answer when asked how they reacted. Also, if they are lay persons, they probably will react with disgust, revulsion and horror. Thus, they have already told the child certain things about the report. If they then interrogated the child in depth concerning the report, they may have thoroughly contaminated the report with their own biases. The investigator should know how contaminated or uncontaminated is the report before attempting to interview the child.

If there were others present at the revelation by the child, obtain their identities from the first reporter. They should all then be interviewed to compare and contrast the information presented by them with the information presented by the first reporter. Determine what conversations, if any, were held between and among any of the other persons present and the first reporter and the child. An investigator will find sometimes that a conversation was held between the other persons and the first reporter after the child was dismissed. If the other persons present were children, then a decision has to be made regarding how to progress in the investigation.

Whenever possible adults should be interviewed before children. This is not because adults are necessarily more reliable, but because the investigator is usually better able to interview and obtain information from adults. The object at this stage of the investigation is to obtain the maximum amount of reliable information about how the allegation came about. A collateral matter is to determine from the first reporter, if possible, exactly what was reported by the child.

If the first reporter is a child, proceed appropriately. It is just as important to interview child witnesses properly as it is to interview child victims properly. The first reporter child may also be a witness to the reported event. Also, the investigation may reveal that this child was also a victim of similar abuse by the same perpetrator. For these reasons, the interview phase involving children is critical.

Prior to any interview of a child witness, apprise the prosecutor of the case and your intent to interview the child witness. The prosecutor may have special requirements or considerations based on case law or departmental policy to consider. Also, the prosecutor may have a policy regarding the threshold for accusations of child sexual abuse. In at least one state, (12) many intrafamily instances of child sexual abuse are referred to the Department of Human Services which counsels the family as opposed to trying and incarcerating the abusive parent. Steps are taken to ensure that the child is not further abused, but there is a theory that the disruption of the family is more traumatic to the child than working with the nuclear family to stop the abuse. If the case is to be referred as opposed to being prosecuted, you may want to reconsider whether scarce investigative resources should be used on what will ultimately be a noncriminal matter.

Consult the parents of the child witness/first reporter to be interviewed. Parents are extremely protective of their children. Many do not want their children involved in any action which would bring notoriety to the child or create public interest in the child. This is particularly true of sex offenses. If you explain the importance of the child's information to the parents and explain that the investigation is in its initial stage, the parents will probably go along with having their child interviewed. Avoid threatening to have the whole family subpoenaed before the Grand Jury. In areas of smaller population where most people know each other, you many be able to find someone else on the force to intercede with the parents.

There is a tendency on the part of investigators to have witnesses come down to the station to be interviewed. This is usually because the investigator has a large case load and any time relief is usually welcome. However, with child witnesses it is usually preferable to interview the child away from the police environment to avoid the obvious influence. Also, wear civilian clothes and don't openly wear firearms or other weapons.

The child can be interviewed at home. If the child is interviewed at school, there is usually peer pressure to tell all the schoolmates why the policeman was there talking to him. If it is unavoidable then the best will have to made of the situation. Most children can be interviewed at home after school or on the weekend.

Try to interview the child alone, without the parents present, although if the children are young, the parents may not permit this. Use a neutral room such as the living room or the den, as long as there are no distractions such as televisions or radios playing, other siblings or friends playing in the house, or distracting toys and games around.

Record the interview on video tape. This is not always possible or available to many police agencies. Audio tape recording, however, is readily available to everyone. The investigator can record the interview with, or without, the knowledge of the witness. This may be subject to variations in state laws or departmental policy which should be followed. The tape recorder should be of good quality and a good microphone should be purchased. Children being interviewed often speak in very low, soft voices in contrast to what they do on the playground. The equipment used should be capable of picking up such voices with sufficient clarity that they are easily transcribed later by the office secretary. (13)

Begin the interview by telling the child, in simple terms, your identity and what you do. "Tommy, my name is John Doe. I am a police officer and I do investigations." Try to establish rapport which can be used to get biographical information about the witness. For instance, an introductory conversation might go like this:

Q. How old are you Tommy?
UMA. 9 years old.
Q. What school do you go to?
UMA. Anytown Elementary.
Q. What grade are you in?
UMA. Third grade.
Q. What's your teacher's name?
UMA. Mrs. Smith.
Q. Do you have some favorite things you study at school?
UMA. We . science I guess.
Q. Science. Is that a hard subject to learn about?
UMA. Not for me. I like it.
Q. Good for you.

Then work your way into the interview through the necessary association. If the alleged victim is a schoolmate of the child first reporter, the introductory questions can orient toward school. If the alleged victim is a neighbor, and not a schoolmate, the questions can flow from school to the neighborhood, perhaps focusing on after school or on the weekends.

One big consideration with young children is that they cannot sit still for long periods of time. It may be necessary to spend an inordinate amount of time to interview just one witness. The younger the child, the shorter the span of attention. With the possible exception of long surveillances, patience is never more a virtue than here. You must gently bring the child witness back around to the subject at hand after the child strays off onto other subjects, has to go to the bathroom, or needs a drink of water.

We must face the fact that some child witnesses are simply not suitable because of intellect, maturity, physical defect, mental defect or other reasons for use as witnesses in a court of law. While you do not make that final determination, you are a valuable resource in apprising the prosecutor, early on, of potential problems in this regard.

Notas de rodapé

(1) George D. Eastman and Esther M. Eastman, Eds., Municipal Police Administration (Washington, DC: International City Management Association , 1969), p. 1. [Back]
(2) Testimony of investigating officer, State v. Cottle, Circuit Court of Roane County, West Virginia, at Spencer, WV, 87-F-21, September 1989. A prominent local physician was accused of molesting six different females, ages 8 to 11, on different occasions. [Back]
(3) Ibid. [Back]
(4) This is true at least of the West Virginia State Police, who have no separate investigative division. All officers are uniformed and investigate virtually all crimes under the state code which are reported to them. There is a criminal investigative section to which officers are assigned on temporary duty, but the mission of that section is primarily drug interdiction and major crimes investigation. [Back]
(5) For example, Michael A. Hertica, "Police Interviews of Sexually Abused Children," Boletim de cumprimento da lei do FBI, April 1987, pp.12-16. Hertica relies on Summit's "accommodation syndrome." Or, Doris Stevens and Lucy Berliner, "Special Techniques for Child Witnesses," monograph, (Washington, DC: Center for Women Policy Studies), undated, 15 pages. [Back]
(6) As with any submission to the FBI Laboratory, call first if you do not know for sure. The DNA submission policy was reported in the Boletim de cumprimento da lei do FBI, March 1989, page 23. [Back]
(7) James C. Coleman, James N. Butcher, and Robert C. Carson, Abnormal Psychology and Modern Life ( ) (7th ed.: Glenview, IL: Scott Foresman and Company, 1984), p. 469 citing H. E. Adams and J. Chioto, "Sexual Deviations" in H. K Adams and P. B. Sutker (eds.) Comprehensive Handbook of Psychopathology ( )( ) (New York: Plenum , 1984). [Back]
(8) In one case investigated by the author, a ball type deodorant stick container was used as an impromptu dildo and, upon closer examination, was found to be covered with body fluids, pubic hair and lubricant. [Back]
(9) State v. Cottle, testimony of examining physician. [Back]
(10) Ibid, testimony of a second examining physician. [Back]
(11) State v. Edgar Mahon, Circuit Court of Mingo County, WV, at Williamson, WV, April 1987. [Back]
(12) West Virginia. [Back]
(13) One of my secretaries when I was a Federal agent told me that she felt that all investigators should have to transcribe at least 50 hours of tapes before they were ever allowed to conduct a taped interview. [Back]


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