A história

Eisenhower intervém na crise de Little Rock


O presidente Dwight D. Eisenhower é forçado a agir quando nove estudantes afro-americanos são impedidos de entrar na Central High School em Little Rock, Arkansas. Em uma transmissão à nação em 24 de setembro de 1957, o presidente explica sua decisão de ordenar tropas federais a Little Rock para garantir que os alunos tenham acesso à escola, conforme determinado pela decisão da Suprema Corte dos Estados Unidos em Brown v. Educação.


Crise de Little Rock, 1957

Em 1954, a Suprema Corte dos Estados Unidos declarou inconstitucional a segregação nas escolas públicas em Brown v. Conselho de Educação. Um ano depois, o Tribunal reiterou sua decisão, conclamando os distritos escolares dos Estados Unidos a cancelar a segregação de suas escolas públicas "com toda a rapidez deliberada". Enquanto alguns distritos escolares começaram a desenvolver estratégias para resistir à dessegregação das escolas públicas, os funcionários da escola em Little Rock, Arkansas, afirmaram que cumpririam a decisão da Suprema Corte & # 8217s.

Os funcionários do distrito escolar criaram um sistema no qual os alunos negros interessados ​​em frequentar escolas brancas eram submetidos a uma série de entrevistas rigorosas para determinar se eles eram adequados para serem admitidos. Os funcionários da escola entrevistaram aproximadamente oitenta alunos negros para a Central High School, a maior escola da cidade. Apenas nove foram escolhidos & # 8211Melba Patillo Beals, Elizabeth Eckford, Ernest Green, Gloria Ray Karlmark, Carlotta Walls Lanier, Terrence Roberts, Jefferson Thomas, Minnijean Brown Trickey e Thelma Mothershed Wair. Mais tarde, eles se tornaram conhecidos em todo o mundo como "Little Rock Nine". A ativista de direitos civis de Little Rock, Daisy Lee Bates, atuou como sua porta-voz e organizadora.

Embora céticos sobre a integração de uma instituição anteriormente exclusiva para brancos, os nove alunos chegaram à Central High School em 4 de setembro de 1957, ansiosos por um ano acadêmico de sucesso. Em vez disso, eles foram recebidos por uma multidão enfurecida de alunos, pais e cidadãos brancos determinados a impedir a integração. Além de enfrentar calúnias raciais e ameaças físicas da multidão, o governador do Arkansas, Orval M. Faubus, interveio, ordenando à Guarda Nacional do Arkansas que impedisse os nove estudantes afro-americanos de entrar na escola. Sem outra escolha, os “Little Rock Nine” abandonaram a tentativa de assistir às aulas naquela manhã. A Central High School logo se tornou o centro de um debate nacional sobre direitos civis, discriminação racial e direitos dos estados.

Em 20 de setembro de 1957, o juiz federal Ronald Davies ordenou ao governador Faubus que removesse a Guarda Nacional da entrada da Central High School e permitisse que a integração fizesse seu curso em Little Rock. O governador Faubus retirou a Guarda Nacional, mas uma multidão furiosa de mais de 1.000 manifestantes cercou a escola em 23 de setembro, na próxima vez que os nove alunos tentaram iniciar as aulas. Apesar de terem conseguido acesso por uma entrada lateral, a polícia temeu por sua segurança e evacuou os alunos. O presidente Dwight Eisenhower despachou cerca de 1.000 paraquedistas e federalizou 10.000 soldados da Guarda Nacional do Arkansas para garantir que a escola fosse aberta aos nove alunos. Em 25 de setembro de 1957, o “Little Rock Nine” voltou para a Central High School e foi matriculado. Unidades do Exército dos Estados Unidos permaneceram na escola pelo resto do ano acadêmico para garantir sua segurança.


A crise em Mansfield

O relacionamento pessoal e político entre o presidente Eisenhower e o governador Shivers demonstra as decisões calculadas tomadas durante a crise na Mansfield High School. O apoio de Shivers a Eisenhower nas eleições presidenciais de 1952 e 1956 garantiu que um relacionamento importante se desenvolveria entre dois aliados improváveis. A posição de Eisenhower em favor dos direitos dos estados, juntamente com o favorecimento da reivindicação do Texas às terras marinhas, convenceu Shivers a apoiar um republicano em vez do candidato democrata Adlai Stevenson. Eisenhower continuou levando o Texas em ambas as eleições e compartilhou sua gratidão com Shivers por meio de frequentes trocas de cartas, reuniões e viagens de golfe.

O confronto de integração na Mansfield High School levou Shivers a enviar Texas Rangers para manter a paz e evitar a integração de estudantes afro-americanos em desafio às ordens judiciais. O governo Eisenhower evitou qualquer resposta que pudesse sustentar as ordens judiciais sobre integração em Mansfield. Não apenas Eisenhower viu as ações de Shivers como consistentes com os poderes do governador, mas também acreditava que Shivers era capaz de prevenir quaisquer atos de violência que se seguiriam à integração. Eisenhower responderia de forma diferente à crise em Little Rock, onde federalizou a Guarda Nacional de Arkansas e garantiu a integração da Central High School. O relacionamento de Eisenhower com Shivers pode ter contribuído para sua falta de resposta em Mansfield e garantido uma aliança pessoal e política contínua.


O povo delega certos poderes ao governo nacional, enquanto os estados retêm outros poderes e o povo, que autoriza os estados e o governo nacional, retém todas as liberdades não delegadas aos órgãos de governo.


Eisenhower e a crise de Little Rock (1957)

Avalie a justificativa constitucional do presidente Eisenhower para sua decisão de enviar tropas federais a Little Rock, Arkansas, para fazer cumprir a ordem de um tribunal federal para integrar as escolas públicas.

  • Os alunos entendem os eventos que antecederam e incluíram a crise de Little Rock.
  • Os alunos analisam a justificativa constitucional do presidente Eisenhower para suas ações.
  • Os alunos avaliam a decisão do presidente de usar a força militar para evitar a oposição violenta a uma ordem judicial.
  1. A Constituição dos Estados Unidos, Artigo II (1789)
  2. A Décima Emenda (1791)
  3. A Décima Quarta Emenda (1868)
  4. “Terrence Roberts and Two Arkansas National Guardsmen”, 4 de setembro de 1957
  5. Telegrama do prefeito Mann de Little Rock para o presidente Eisenhower, 18h24, 23 de setembro de 1957
  6. Proclamação 3204, 23 de setembro de 1957
  7. Telegrama do prefeito Mann para o presidente Eisenhower, 9h16, 24 de setembro de 1957
  8. Ordem Executiva 10730, 24 de setembro de 1957
  9. “Operation Arkansas: A Different Kind of Deployment Photo”, 25 de setembro de 1957
  10. “Bayonet Point,” 25 de setembro de 1957
  11. Discurso de Eisenhower à Nação, 24 de setembro de 1957

Leia o ensaio de fundo. Em seguida, usando os Documentos A - K e seu conhecimento da história e eventos atuais, avalie a justificativa constitucional do presidente Eisenhower para sua decisão de enviar tropas federais a Little Rock, Arkansas, para fazer cumprir a ordem de um tribunal federal para integrar as escolas públicas.

O caso do Supremo Tribunal de Brown v. Conselho de Educação (1954), com sua declaração de que escolas públicas segregadas eram inconstitucionais, derrubou décadas de precedentes e desafiou tradições sociais arraigadas. A resistência sulista à decisão foi generalizada. O presidente Dwight D. Eisenhower não estava entusiasmado com a intervenção judicial federal na educação pública, mas cumpriu sua responsabilidade constitucional de fazer cumprir a lei implementando a dessegregação no Distrito de Columbia. Nem todos os governos estaduais foram rápidos em cumprir a ordem da Suprema Corte de integração "com toda a rapidez deliberada" e muitos lutaram contra isso abertamente. O governador do Arkansas, Orval Faubus, ordenou que a Guarda Nacional de seu estado bloqueasse a entrada de nove estudantes afro-americanos recém-matriculados na Central High School em Little Rock. Uma multidão violenta se reuniu em frente à escola e a polícia da cidade não conseguiu controlá-la. Finalmente, quando solicitado pela ajuda do prefeito de Little Rock, o presidente Eisenhower acreditou que seu dever constitucional de zelar para que as leis fossem fielmente executadas não lhe deixava escolha a não ser intervir, até o ponto de usar a força militar contra os cidadãos americanos.


Conteúdo

Depois de uma série de procedimentos legais, o Tribunal do Distrito Federal ordenou que o Distrito Escolar de Little Rock prosseguisse com seus planos de integração quando a escola fosse inaugurada em 4 de setembro de 1957. O governador Orval Faubus ordenou que a Guarda Nacional de Arkansas frequentasse a Escola de Ensino Médio Little Rock Central em 4 de setembro de 1957 , porque ele disse ter provas (embora nenhuma tenha sido mostrada) de que havia "perigo iminente de tumulto, tumulto e violação da paz e violência contra pessoas e propriedades." [2] O governador inicialmente ordenou a tarefa de declarar o Destacamento da Sede do Estado, o Destacamento de Base no Campo de Adams e quaisquer outras unidades que o Ajudante Geral considerasse necessário para "cumprir a missão de manter ou restaurar a lei e a ordem e preservar a paz, a saúde, segurança e proteção dos cidadãos do condado de Pulaski, Arkansas. " [3] Em 4 de setembro, Elizabeth Eckford foi a única aluna a entrar na escola devido à falta de comunicação. É comum, mas erroneamente, acreditar que ela estava assumindo essa posição por conta própria, mas sim porque ela era a única aluna que não tinha um telefone, então ninguém poderia contatá-la para informá-la de que a integração não estava acontecendo até no dia seguinte. [4]

O major-general Sherman T. Clinger, o ajudante-geral do Arkansas, reuniu uma força de 289 soldados sob o comando do tenente-coronel Marion Johnson. [5] Em 4 de setembro de 1957, Johnson disse a nove estudantes negros que estavam tentando entrar na Central High School que voltassem para casa. A presença da Guarda Nacional diminuiu gradualmente para um turno diurno e noturno de quinze homens. Por ordem do tribunal, [6] a Guarda Nacional foi substituída pela Polícia de Little Rock City na sexta-feira, 20 de setembro de 1957. [3]

Na segunda-feira, 23 de setembro de 1957, nove estudantes negros entraram na Central High: Elizabeth Eckford, Minnijean Brown, Ernest Green, Thelma Mothershed, Melba Pattillo, Gloria Ray, Terrance Roberts, Jefferson Thomas e Carlotta Walls. [7] Quando se espalhou a notícia de que os alunos estavam lá dentro, uma multidão de aproximadamente 1.000 se reuniu do lado de fora da escola. [6] Havia uma preocupação de que a polícia não seria capaz de lidar com a multidão, portanto, para a segurança dos alunos, eles foram escoltados de volta para fora da escola durante o dia. Uma força de 150 guardas foi montada e colocada em cinco minutos para ajudar a polícia na Central, mas eles não foram chamados. [3]

Na segunda-feira, 23 de setembro de 1957, o presidente Dwight D. Eisenhower emitiu a proclamação 3204 [8] exigindo que todos os envolvidos com a obstrução da justiça se dispersassem. Quando sua ordem não foi seguida, Eisenhower federalizou toda a Guarda Nacional do Arkansas no dia seguinte [9] e os membros da unidade começaram a se reunir em bases durante a noite. Por ordem do Presidente, a Guarda Nacional foi então orientada a apoiar a integração ao invés de bloqueá-la como as unidades haviam feito antes. [10] No dia 24, elementos da 101ª Divisão Aerotransportada começaram a chegar a Little Rock para fornecer suporte adicional e tomaram posições em torno da Central High. Naquele mesmo dia, o General Adjutant Clinger encontrou-se com o comandante do Distrito Militar de Arkansas e recebeu a ordem de reunir uma força em Camp Robinson para o serviço na Central High. Essas unidades foram: [3]

Essa força, composta por 107 oficiais, quinze suboficiais e 1.184 homens alistados, fechou o acampamento Robinson logo após o meio-dia do dia 25. Os soldados da Guarda Nacional foram informados: "Nossa missão é fazer cumprir as ordens dos tribunais federais no que diz respeito ao atendimento nas escolas públicas de Little Rock de todos aqueles que estão devidamente matriculados, e manter a lei e a ordem ao fazê-lo. os sentimentos individuais em relação a essas ordens judiciais não devem ter influência na execução da missão. " [11] Um major da Guarda do Arkansas foi citado como tendo dito: "Recebemos a ordem de manter a paz e é isso que pretendemos fazer." [10] O restante das unidades da Guarda Nacional do Arkansas permaneceram em suas bases, conduzindo formações e treinamentos diários, mas não participando das operações reais em torno da Central High School. [12]

Proteção do aluno Editar

Começando com patrulhas noturnas no dia 25, as unidades do Arkansas trabalharam com a 101ª Divisão Aerotransportada, gradualmente assumindo mais responsabilidades. Por volta do dia 30, a Guarda Nacional de Arkansas tinha total responsabilidade por escoltar os alunos negros de e para o Central High e por fornecer-lhes proteção enquanto estivessem dentro da escola. A maioria da Guarda Nacional do Arkansas foi liberada do serviço ativo em 1 de outubro de 1957. A força inicial de 1.200 reunidos em Camp Robinson para o serviço na Central High School, [13] foi gradualmente reduzida para 435 oficiais e soldados. O 1º Batalhão, 153º Regimento de Infantaria (referido como Força-Tarefa 153ª Infantaria nos relatórios situacionais ao Presidente Eisenhower) executou esta função. [14]

De dezembro de 1957 a maio de 1958, a 153ª Infantaria da Força-Tarefa manteve um pelotão na Central High School, outro no recall de 30 minutos no Camp Robinson, uma companhia no recall de uma hora, enquanto o restante do batalhão permaneceu em serviço no Camp Robinson. [14] Membros da unidade estiveram envolvidos em desmantelar ataques a membros do Little Rock Nine por estudantes brancos e responder a ameaças de bomba contra a escola até fevereiro de 1958. [15] Em 8 de maio de 1958, os últimos três Arkansas Os soldados da Guarda Nacional retiraram-se da Escola Secundária Central. [12]

As ações da Guarda Nacional de Arkansas em face do intenso escrutínio nacional foram aplaudidas por algumas pessoas em ambos os lados da crise de integração da Central High School. Harry Ashmore, editor do Arkansas Gazette jornal, que ganhou o Prêmio Pulitzer de Redação Editorial "pela força, análise imparcial e clareza de seus editoriais sobre o conflito de integração escolar em Little Rock", [16] disse que ninguém, quaisquer que sejam suas crenças sobre integração escolar, poderia sentir nada mas admiração pela maneira como os guardas do Arkansas cumpriam seus deveres com calma, evitando pressões partidárias. [17] O superintendente das escolas de Little Rock, Virgil Blossom, também foi citado como tendo dito: "Eu não tenho nada além de elogios para os guardas e a maneira como eles realizaram um trabalho penoso em circunstâncias difíceis." [17] Eles não foram, no entanto, aplaudidos por pelo menos um membro do Little Rock Nine. Em suas memórias sobre sua experiência na Central High, Melba Pattillo Beals lembra de ter exigido um encontro com o General Sherman T. Clinger da Guarda Nacional de Arkansas depois que os guardas "ficaram por perto, socializando e flertando, enquanto éramos espancados a um centímetro de nossas vidas . " [18] De acordo com Beals, Clinger não negou as acusações, mas apenas explicou que seus homens tinham que viver na comunidade. Ela descreveu ainda os dezoito guardas selecionados como guarda-costas depois dessa reunião como "os maiores, mais estúpidos e mais desgrenhados sementes de feno que eu já vi". [ citação necessária Outros se lembram dos guardas de dentro da escola como sendo puros, com calças cáqui engomadas e passadas, e contestam a alegação de espancamentos. [ citação necessária ]


Cronograma de crise


Setembro de 1929
É inaugurada a Paul Laurence Dunbar High School, a escola de ensino médio para estudantes afro-americanos. A escola custa $ 400.000 - a Rosenwald Foundation doa $ 67.500 e $ 30.000 vem do Fundo de Educação Geral Rockefeller.

17 de maio de 1954
A Suprema Corte dos Estados Unidos determina que a segregação racial em escolas públicas é inconstitucional em Brown v. Conselho de Educação de Topeka. Cinco dias depois, o Conselho Escolar de Little Rock emite uma declaração política dizendo que cumprirá a decisão da Suprema Corte. Em maio de 1955, a Suprema Corte definiu ainda mais o padrão de implementação para integração como sendo "com toda a velocidade deliberada", em Brown II e encarrega os tribunais federais de estabelecer diretrizes para conformidade.


22 de maio de 1954
O superintendente Virgil Blossom e o conselho do Distrito Escolar de Little Rock (LRSD) anunciam sua intenção de cumprir o marrom decisão, mas somente após os tribunais terem delineado um decreto de implementação.


23 de agosto de 1954
Sob a direção do advogado de Pine Bluff, Wiley Branton, presidente do Comitê de Reparação Legal da NAACP do estado, a NAACP solicita ao Conselho Escolar de Little Rock uma integração imediata.

24 de maio de 1955
O conselho do LRSD adota um plano de integração em fases denominado Plano Blossom. Depois de várias mudanças, o Plano Blossom se desenvolveria em uma abordagem bastante limitada que começaria apenas na Central High em 1957 após a construção de duas novas escolas para a crescente população urbana de Little Rock. Uma das novas escolas secundárias, Hall High, seria apenas para brancos nas prósperas fronteiras ocidentais de Little Rock. O outro, Horace Mann High, no leste de Little Rock, se tornaria uma escola de segundo grau apenas para afro-americanos. O plano seria “totalmente implementado” em seis anos.


31 de maio de 1955
O Supremo Tribunal dos EUA emite seu Brown II ordem de implementação que direciona os distritos escolares em toda a América a prosseguir com a dessegregação com "velocidade deliberada". O presidente da Suprema Corte Earl Warren escreve a decisão unânime do Tribunal que, na realidade, não estabelece prazos específicos. Os conselhos escolares do sul interpretam essa decisão como uma chance de atraso.


24 de janeiro de 1956
Vinte e sete estudantes afro-americanos em Little Rock tentam se matricular para o segundo semestre na Central High, na Little Rock Technical High, na Forest Heights Junior High e na Forest Park Elementary School. Eles são recusados ​​a inscrição pelo LRSD Board of Education.


6 de fevereiro de 1956
Doze pais afro-americanos, em nome de trinta e três estudantes afro-americanos, entram com um processo federal (Aaron v. Cooper) pedindo a desagregação imediata das escolas de Little Rock. O caso usa os nomes de William Cooper, presidente do conselho do LRSD, e John Aaron, o primeiro aluno listado. O processo é patrocinado pela NAACP em suas diversas formas, neste caso estenderia a integração em Little Rock e em todo o sul.


11 de março de 1956
Todos os oito senadores e congressistas do Arkansas nos EUA demonstram resistência ao se juntarem a outros legisladores do sul na assinatura do "Manifesto do Sul" - um documento que denuncia a decisão da Suprema Corte dos EUA sobre a dessegregação e incentiva os estados do sul a resistir a ela. Eles são acompanhados por noventa e dois outros membros do Congresso do sul.


6 de abril de 1956
Horace Mann High School para negros é inaugurada em McAlmont, substituindo a superlotada Dunbar High, que se torna um colégio para negros.


28 de agosto de 1956
O juiz do tribunal distrital dos EUA, John E. Miller, defende o plano de dessegregação gradual do conselho do LRSD no caso de Aaron v. Cooper, declarando que o Conselho Escolar de Little Rock agiu com “a maior boa fé” ao estabelecer seu plano de integração gradual.


6 de novembro de 1956
Orval Faubus é reeleito para um segundo mandato como governador depois de derrotar o candidato democrata Jim Johnson nas primárias de verão e o republicano Roy Mitchell nas eleições gerais de novembro.


26 de fevereiro de 1957
Faubus sanciona quatro projetos de lei previamente aprovados pela maioria dos votos dos Arkansans nas Eleições Gerais:

  • Lei 83 - cria uma Comissão de Soberania Estadual
  • Lei 84 - isenta crianças em idade escolar da frequência obrigatória em escolas públicas mistas
  • Lei 85 - exige que as pessoas envolvidas em certas atividades se registrem e façam relatórios periódicos ao SSC
  • Lei 86 - autoriza distritos escolares a empregar advogado para certos fins


29 de abril de 1957
Um apelo de Aaron v. Cooper para um tribunal federal de apelação resulta na manutenção do plano de dessegregação gradual do conselho do LRSD. O juiz John Miller aprovou este plano em um nível inferior no tribunal distrital federal em agosto anterior. O tribunal distrital federal manteve a jurisdição sobre o caso, no entanto, tornando a implementação do Plano Blossom pelo Conselho de Escolas um mandato do tribunal.


27 de junho de 1957
Os membros do Conselho de Cidadãos da Capital, o reverendo Wesley Pruden e a advogada Amis Guthridge enviam um conjunto de perguntas públicas ao conselho do LRSD a respeito dos planos para a interação social de estudantes negros e brancos. Eles também perguntam sobre oportunidades para alunos brancos e negros freqüentarem escolas segregadas, caso suas escolas sejam integradas. Isso segue cartas da mesma organização ao governador Faubus pedindo que alunos brancos e negros freqüentem escolas segregadas.


27 de julho de 1957
O conselho do LRSD responde às perguntas do Conselho de Cidadãos da Capital, dizendo que fornecer apenas escolas separadas para brancos e negros violará a ordem do tribunal para prosseguir com a integração. Garante ao público, no entanto, que não haverá interação social das raças e aproveita para explicar que a única escola de ensino médio de Little Rock a ser integrada é a Central.


Agosto de 1957
Vários constituintes entram com uma série de processos em tribunais federais e de chancelaria para atrasar a integração ou declarar algumas leis de segregação estaduais inconstitucionais. Mary (Sra. Clyde) Thomason, secretária de gravação da recém-formada Liga das Mães da Little Rock Central High School, abre um desses processos. A Liga das Mães é um grupo segregacionista apoiado pelo Conselho de Cidadãos da Capital. A Liga quer evitar a integração no ensino médio, onde algumas das mulheres têm filhos. Dez ministros afro-americanos contestam a validade dos quatro atos de fevereiro de 1957 no tribunal federal.
22 de agosto de 1957
O governador da Geórgia, Marvin Griffin, realiza uma reunião em Little Rock e ataca o 1954 marrom decisão. Ele elogia a coragem dos Arkansans que lutaram para preservar os direitos dos Estados. Enquanto em Little Rock, ele fica na Mansão do Governador e janta com o Governador Orval Faubus. Griffin diz que o governo constitucional estaria morto & quot se o Sul entregasse suas escolas às operações do governo federal & quot.

23 de agosto de 1957
Começa o pré-registro de alunos para todas as escolas de Little Rock. Os alunos do ensino médio pegam horários, listas de livros didáticos e uma folha de instruções com instruções para o primeiro dia e regras escolares. Os administradores da Central High esperam até vinte alunos afro-americanos que as autoridades de escolas superiores possam designar para seus edifícios, mas nenhum aluno afro-americano aparece neste dia.

26 a 27 de agosto de 1957
O pré-registro na Central High continua com sessenta novos alunos vindos da Scott High School em Scott, Arkansas. O superintendente do condado de Pulaski concorda em transportar e pagar as mensalidades desses estudantes rurais para que eles possam ter mais ofertas acadêmicas do que a pequena escola secundária rural pode oferecer. Alguns alunos são nipo-americanos que vivem e trabalham em uma fazenda perto de Scott.
27 de agosto de 1957
A Liga das Mães realiza sua primeira reunião pública. O tema da discussão: “casamentos inter-raciais e as doenças que podem surgir”. Como resultado de suas conversas, a Liga elabora uma petição contra a integração escolar, na qual o governador Faubus dá seu apoio. P ara a Liga, Mary Thomason registra uma moção buscando um adiamento temporário da integração escolar e esclarecimento das leis de "segregação". Vários estudantes afro-americanos tentam se matricular na Central High, mas são recusados ​​pelo registrador e informados que devem ir ao escritório do superintendente para obter transferências para o registro. Nenhum dos vice-diretores - J.O. Powell e Elizabeth Huckaby - nem o diretor Jess Matthews vê os alunos.


29 de agosto de 1957
O chanceler do condado de Pulaski, Murray Reed, concede uma suspensão da integração escolar que foi solicitada dois dias antes pela Liga das Mães, alegando que a integração escolar poderia levar à violência. Em maio de 1955, o conselho escolar de Little Rock havia adotado o Plano de Programa de Fases de dessegregação gradual que ficou conhecido como Plano Blossom, em homenagem a seu autor e superintendente das escolas públicas de Little Rock, Virgil T. Blossom. Apenas a Little Rock Central High seria integrada. A integração em Little Rock seria alcançada em fases - alunos do ensino médio integrados primeiro em 1957, seguidos pelos alunos do ensino fundamental e, finalmente, alunos do ensino fundamental. Nenhuma data foi especificada para as duas últimas fases.
30 de agosto de 1957
O juiz do Distrito Federal Ronald Davies anula o adiamento da integração escolar que havia sido concedido pelo Chanceler do Condado de Pulaski. Além disso, ele ordena que o Conselho Escolar de Little Rock prossiga com seu plano de integração gradual.
2 de setembro de 1957 - (Dia do Trabalho)
O Dia do Trabalho é o último dia de férias de verão para todos os alunos de Little Rock. O governador Orval Faubus interrompe o “I Love Lucy Show” na televisão local para anunciar que recebeu reportagens detalhando “caravanas” de supremacistas brancos com destino a Little Rock com a intenção de impedir a integração na Central High School. Para evitar “sangue nas ruas”, ele convocou a Guarda Nacional de Arkansas (ANG) para preservar a ordem na Central High. Ele diz que a milícia estadual atuará não como segregacionista ou integracionista, mas como “quotsoldiers chamados à ativa para cumprir suas tarefas”.

& quotAgora que um tribunal federal decidiu que nenhum outro litígio é possível antes da integração forçada de negros e brancos na Central High School amanhã, a evidência de discórdia, raiva e ressentimento veio a mim de tantas fontes que se tornou um dilúvio. Há evidências de desordem e ameaças de desordem que podem ter apenas um resultado inevitável - isto é, a violência que pode causar ferimentos e causar danos a pessoas e propriedades. & Quot

3 de setembro de 1957
Hall High é aberto para estudantes brancos no oeste de Little Rock em uma base segregada. Professores e alunos brancos frequentam o Central High, apesar dos soldados ANG em torno de seu perímetro. As linhas ANG impedem a entrada de zeladores, empregadas domésticas e cozinheiros de lanchonete afro-americanos. Nenhum estudante afro-americano aparece, pois o superintendente Blossom solicitou que eles fiquem longe para sua própria segurança.

O conselho do LRSD pede instruções ao tribunal distrital federal. O conselho afirma que, à luz das ações do governador ao convocar a Guarda Nacional do Arkansas, o conselho deve ser isento de qualquer acusação de desacato. Ele pede que & quot; nenhum aluno negro tente frequentar a Central ou qualquer outro colégio branco até que esse dilema seja legalmente resolvido & quot;

A Liga das Mães realiza um "serviço do nascer do sol" na Central High, com a presença de membros do conselho de cidadãos, pais descontentes, alunos e pastores. A multidão canta “Dixie” enquanto o sol nasce, iluminando as Bandeiras de Batalha Confederadas voando sobre a cena. Apesar do protesto dos segregacionistas, o juiz do Distrito Federal Ronald Davies determina que a dessegregação comece no dia seguinte. Enquanto isso, o governador Orval Faubus ordena que o ANG permaneça em guarda na Central High.


4 de setembro de 1957
10 estudantes afro-americanos tentam entrar na Central High pela primeira vez. No final da noite de terça-feira, os diretores de Dunbar e Horace Mann informaram aos alunos que eles iriam para a Central no dia seguinte. Daisy Bates então ligou para as famílias dos alunos para informá-los sobre a logística daquela manhã de quarta-feira: não venham para a Central High sozinha, mas se reúnam perto da escola por volta das 8h30, onde um grupo de ministros afro-americanos e brancos locais iria escoltar os alunos até o colégio.

Elizabeth Eckford não recebeu notificação sobre este plano de ação - os Eckfords não têm telefone. A Sra. Bates pretende tentar chegar aos Eckfords na manhã de quarta-feira, mas esquece no ritmo apressado da manhã. Elizabeth pega um ônibus para a Central, se aproxima da escola pouco antes das 8h e vê os soldados da Guarda Nacional de Arkansas cercando a escola. Barrada pelos soldados em várias tentativas fracassadas de passar por suas fileiras, Elizabeth se encontra no meio de uma multidão furiosa de manifestantes que somam mais de 300 na Park Street. Cantos [& quotDois, quatro, seis, oito! Não queremos integrar! & Quot], epítetos raciais, ameaças terroristas e cuspe caem sobre esta estudante de quinze anos enquanto ela tenta fazer seu caminho até o final da Park Street, onde a segurança a espera em outro ponto de ônibus. Depois de chegar ao ponto de ônibus, Elizabeth espera por 35 minutos nesse ínterim, ela não pode entrar no Ponder's Drug e é apoiada por Benjamin Fine e Grace Lorch.

“A turba de brancos retorcidos, galvanizada em uma ação vingativa pela inação da heróica milícia estatal, não estava disposta a que a jovem estudante escapasse tão facilmente. Elizabeth Eckford havia entrado no covil do lobo, e agora que eles achavam que ela era um jogo justo, os lobos babando dispararam atrás de sua presa. Os traficantes de ódio, que se parecem exatamente com os outros homens e mulheres brancos normais, dispararam rua abaixo atrás da garota. & Quot - Buddy Lonesome, St. Louis Argus

"Aqui está ela uma garotinha, essa coisinha delicada, caminhando com toda essa turba latindo para ela como uma matilha de lobos tentando destruir um cordeirinho."

Os nove alunos restantes chegam após as 8h na esquina da Park e 13th Streets, conforme planejado originalmente por Daisy Bates (Terrence Roberts e Melba Pattillo caminham separadamente para a Central), juntando-se a eles como programado estão os ministros afro-americanos e brancos locais para escoltar o alunos com segurança para a escola.

Conforme o grupo se aproxima da Central High School, eles ouvem a multidão que já havia abordado Elizabeth Eckford e testemunham a Guarda Nacional de Arkansas (ANG) em pé ao redor da escola. Quando um dos ministros que lideram os alunos se aproxima da Guarda, ele é recebido pelo Tenente Coronel Marion Johnson, o oficial comandante do ANG. Johnson diz ao grupo que por ordem do governador Faubus, os alunos não podem entrar na escola. 10 alunos vieram para estudar naquele dia - 10 alunos tiveram a entrada negada em violação direta da lei federal.

& quotO oficial repetiu sua ordem para que partíssemos. Seus homens permaneceram resolutamente em formação, ainda nos bloqueando, seus rifles pendurados no peito. Nosso grupo ficou ali por um momento, sem saber o que fazer. E então os ministros se viraram e nos conduziram silenciosamente. A multidão continuou gritando à distância, mas desta vez, eu mal ouvi nada. Fiquei completamente atordoado. Eu nunca perdi um dia de aula na minha vida. Eu ainda não conseguia acreditar que estava a poucos passos da porta da escola, querendo desesperadamente apenas ir para a aula, e os poderes constituídos não me deixavam entrar. A mais alta corte do país havia dito que eu tinha o direito de ser naquela escola, para aprender, assim como as crianças brancas. O que seria necessário para abrir aqueles ouvidos fechados e mudar seus corações endurecidos? & Quot - Carlotta Walls LaNier, uma das Little Rock Nine

O governador Orval Faubus revelou em uma entrevista coletiva à noite que ordenou aos guardas nacionais que cercavam a Central High School que não permitissem a entrada de 10 alunos. Ele diz aos jornalistas que não considera isso uma violação das ordens da Justiça Federal para prosseguir com a integração. Faubus também afirma que o comando foi emitido por ele para manter a paz e a ordem, uma responsabilidade sua como chefe do executivo do estado de Arkansas. Imediatamente após a entrevista coletiva, o governador Faubus deixa seu gabinete - seus assessores não dizem à imprensa aonde ele foi.

& quotA nova ordem baseava-se na situação tal como existia, na tensão e inquietação e, a meu ver, no perigo real de desordem e violência e lesões corporais às pessoas na área. & quot - Orval Faubus, jornal Arkansas Democrat


6 de setembro de 1957
Duas grandes redes de transmissão, CBS e NBC, oferecem-se para sentar-se com o governador Orval Faubus e dar-lhe a chance de contar seu lado da história da Central High até agora. Faubus telegrafou ao presidente Dwight D Eisenhower com a disposição de fornecer evidências ao governo federal justificando seu uso da Guarda Nacional para "preservar a paz pública". A resposta de Eisenhower indica, entre outras questões, que não há "base factual" de que as autoridades federais consideraram levar o governador Faubus sob custódia.


7 de setembro de 1957
O juiz do Distrito Federal, Ronald Davies, nega uma petição do Conselho Escolar de Little Rock para atrasar a integração na Central High School, sua decisão determina que a dessegregação comece na segunda-feira, 9 de setembro.

Davies: “Os depoimentos e argumentos desta manhã foram, em minha opinião, tão anêmicos quanto a própria petição. & Quot & quotEm uma sociedade organizada, não pode haver nada além de confusão e caos se os decretos judiciais são ostentados, qualquer que seja o pretexto. & Quot.

Enquanto Virgil Blossom testemunhava em nome da petição, o advogado de Pine Bluff, Wiley Branton, argumentou contra o atraso. Menos de uma década antes, Wiley Branton ajudara a integrar a Escola de Direito da Universidade de Arkansas, auxiliando Silas Hunt a se tornar o primeiro estudante afro-americano admitido na universidade desde a Reconstrução. Admitido em 1950, Branton seria o terceiro estudante afro-americano a se formar em direito. Um ano antes da crise de dessegregação na Central High, Branton entrou com uma ação contra o Conselho Escolar de Little Rock por não conseguir se integrar após o Brown v. Conselho de Educação decisão, este processo seria finalmente ouvido pela SCOTUS em 1958 como Cooper v. Aaron, um veredicto unânime que rejeitou a alegação de que a legislatura e o governador do Arkansas não estavam vinculados à decisão Brown e negou ao Conselho Escolar do Arkansas o direito de atrasar a dessegregação por 2,5 anos.

O presidente Dwight Eisenhower telegrava um governador desafiador Orval Faubus: “A única garantia que posso lhe dar é que a constituição federal será mantida por mim por todos os meios legais ao meu comando”.

8 de setembro de 1957
O governador Orval Faubus dá entrevista coletiva televisionada e reafirma sua posição sobre a integração e insiste para que o governo federal cesse suas demandas de integração.

Pergunta para Faubus: & quotVocê chamou isso de jogo de verificação legal, eu acredito. De quem é esse movimento? & Quot

Orval Faubus: & quotÉ um pouco difícil dizer neste momento. & Quot

Faubus diz que tem evidências de que a violência aconteceria se a Guarda Nacional do Arkansas não fosse chamada, mas se recusa a produzi-la. Ele tem esperança de que a disputa sobre a entrada na Central High possa terminar em uma semana.

O ex-presidente Harry Truman é convidado por amigos próximos a intervir junto ao governador Faubus, mas ele recusa.

O presidente Eisenhower assina a Lei dos Direitos Civis de 1957 - a primeira legislação federal dos direitos civis aprovada pelo Congresso dos Estados Unidos desde a Lei dos Direitos Civis de 1875.

  • Cria a Divisão de Direitos Civis no Departamento de Justiça
  • Capacita funcionários federais a processar indivíduos que conspiraram para negar ou restringir o direito de voto de outro cidadão
  • Estabelece uma Comissão de Direitos Civis dos EUA com seis membros, encarregada de investigar as alegações de violação do eleitor.

10 de setembro de 1957

O juiz do Distrito Federal Ronald Davies inicia um processo de liminar contra o governador Orval Faubus e dois guardas nacionais por interferirem na integração. A audiência está marcada para 20 de setembro.

O governador Orval Faubus, acompanhado pelo congressista Brooks Hays, se reúne com o presidente Eisenhower em Newport, Rhode Island para discutir o desdobramento da crise de integração na Central High.

A reunião privada de vinte minutos entre Faubus e Eisenhower produz estas declarações:

Eisenhower - & quotO governador declarou sua intenção de respeitar a decisão do Tribunal Distrital dos Estados Unidos e de dar total cooperação no cumprimento de suas responsabilidades em relação a essas decisões. & Quot

Faubus - & quotQuando asseguro ao Presidente, como já fiz, que espero aceitar as decisões do tribunal, tenho a esperança de que o Departamento de Justiça e o Judiciário federal ajam com compreensão e paciência no desempenho de suas funções. & Quot

Embora Faubus e o presidente Eisenhower saiam da reunião cordialmente, nenhum progresso real foi feito em direção a um acordo.

O procurador-geral Brownell, o vice-presidente Richard M. Nixon e o diretor do FBI, J. Edgar Hoover, todos aconselharam contra essa reunião.

15 de setembro de 1957
Neste dia, há 62 anos, o governador Orval Faubus se senta para uma entrevista com Mike Wallace da mansão do governador em Little Rock - um dia após sua conferência com o presidente Eisenhower em Rhode Island.

Governador Faubus: & quotA Guarda não foi chamada para impedir a integração, mas para manter a paz e a ordem da comunidade. & quot

Faubus: & quotNa verdade, em uma pesquisa na área de Little Rock, oitenta e dois por cento das pessoas concordaram que a desordem e a violência teriam ocorrido, se eu não tivesse agido como fiz. & Quot

Mike Wallace: & quotVocê e eu, todos nós, vimos fotos, governador, de crianças negras sendo rejeitadas na Little Rock High School, e atrás delas pessoas brancas zombando e xingando delas. Deixe-me ler para você o que a propaganda comunista deve fazer disso vários dias atrás, a Rádio Moscou disse isso, & quotO vergonhoso espetáculo de crianças negras confrontadas por armas e turbas feias, enquanto tentavam entrar nas escolas, cujos elementos racistas estão determinados a permanecer todos white. & quot Não faz você hesitar em saber que os propagandistas comunistas se lançam em suas ações para tentar desacreditar os Estados Unidos aos olhos do mundo? Aos olhos de um mundo que é composto em sua maioria por pessoas de cor? & Quot

Faubus: & quotE é por isso que quero que ocorra pacificamente, com aceitação geral, para que nunca haja incidentes como esse.Claro que agora você está bem disposto a apontar a ocorrência em Little Rock, mas você já pensou nas outras ocorrências por todo o país? Posso mudar o coração das pessoas? & Quot


16 de setembro de 1957
Daisy Bates expressa preocupação com a "conversa dupla" que sai da conferência Faubus / Eisenhower em Rhode Island, observando que ela estava "muito decepcionada" por esses dois políticos não apresentarem nenhuma explicação "direta".

Eisenhower é fortemente criticado pelo Conselho Consultivo Democrático, o braço de formulação de políticas do Comitê Nacional Democrata. Este grupo de 24 membros, cujos membros incluem o ex-presidente Harry S. Truman e o candidato presidencial derrotado duas vezes Adlai E. Stevenson (ambas derrotas para Eisenhower, 1952/1956), disse que Eisenhower & quot falhou em seu dever de deixar o princípio claro para todo o país que a primeira responsabilidade de um governador é defender a Constituição Federal. & quot - Washington Post e Times Herald

Uma reportagem da Associated Press no Arkansas Gazette descreve uma entrevista com estudantes afro-americanos que estão "marcando o tempo" até que a disputa da Central High seja resolvida. Entre os nomes dos alunos está Jane Hill, do segundo ano. Seu nome também aparecerá no livro de Elizabeth Huckaby Crise na Central High, enquanto Huckaby reúne tarefas de classe para os alunos afro-americanos que esperam para entrar na escola.


20 de setembro de 1957
O juiz do Distrito Federal Ronald Davies, durante uma audiência de liminar, determina que o governador Orval Faubus não usou as tropas da Guarda Nacional do Arkansas para prevenir a violência.

& quotA petição dos Estados Unidos da América como amicus curiae para uma injunção preliminar contra o Governador Faubus, General Clinger e Coronel Johnson, e todos os outros nomeados na petição é concedida e tal injunção será emitida sem demora, ordenando que os réus obstruam ou evitem, pelo uso da Guarda Nacional ou de outra forma, o comparecimento de alunos negros na Little Rock Central High School sob o plano de integração aprovado por este Tribunal e de qualquer outra forma obstruir ou interferir nas ordens deste Tribunal em conexão com o plano de integração. & quot

Depois de ser notificado de que os quatro advogados que o representavam haviam abandonado a audiência de liminar, o governador Faubus disse: “Agora começa a crucificação. Não haverá interrogatório, nenhuma evidência apresentada para o outro lado. & Quot

Três horas após o término da audiência, Faubus vai à televisão para anunciar a remoção da Guarda Nacional de Arkansas da Central High School, enquanto membros do Departamento de Polícia de Little Rock assumem funções no campus da escola. Ele parte para a Conferência do Governador do Sul em Sea Island, Geórgia.


Faubus disse à imprensa: & quotEu não pensaria que os pais dos filhos negros iriam querer seus filhos na escola com a situação que prevalece agora. & Quot Daisy Bates diz que ainda não sabe quando os alunos vão voltar e tentar entrar na Central High School .


23 de setembro de 1957
Uma multidão enfurecida de mais de 1.000 brancos se reúne em frente à Central High School, enquanto nove estudantes afro-americanos são acompanhados para dentro. Os estudantes entram na Central High sob proteção da polícia de Little Rock e de soldados estaduais armados com armas de choque e gás lacrimogêneo. A multidão do lado de fora se torna muito ameaçadora e ataca três repórteres de notícias de fora do estado.

Quatro jornalistas afro-americanos - repórteres Alex Wilson do Memphis Tri-State Defender, James Hicks do Amsterdam News, Moses J, Newsom dos jornais afro-americanos e o fotógrafo Earl Davy de Little Rock - são atacados fora da Central High School após fornecerem cobertura para o Little Rock Nine entrar por uma entrada lateral sob escolta policial.

Pouco depois do ataque perto da escola, Alex Wilson escreveu sobre o que aconteceu com ele na manhã e a escolha que fez naquele dia:

& quotO vergonhoso incidente .., ocorreu por volta das 8h20 de segunda-feira, perto da entrada da rua 16 e da Park Street da Central High. Estacionei meu carro a cerca de dois quarteirões do cruzamento. Newsom e eu estávamos na frente, com Hicks e Davy nos seguindo, quando começamos a caminhada longa e apreensiva. Tínhamos conhecimento de primeira mão de onde os nove alunos negros de coração forte deveriam entrar e partimos rapidamente para estar à disposição quando eles chegassem à entrada do campus. Mais ou menos no meio do bloco final, pegamos uma cauda de dois brancos. Eles não fizeram comentários. Continuamos avançando. Uma multidão de cerca de cem pessoas enfrentou a escola (longe de nós), esperando os nove alunos aparecerem. Então, alguém na multidão de brancos nos viu avançando.

De repente, os olhos zangados de toda a matilha estavam sobre nós. Avançamos cerca de três metros da turba. Dois homens abriram os braços em forma de águia, Um gritou: "Você não vai passar!"

Tentei me mover para a esquerda da turba, mas meus esforços foram frustrados. Virei meia-volta à esquerda na calçada e fui até um policial de Little Rock, que estava parado no meio da rua.

& quotQual é o seu negócio? & quot ele perguntou. Apresentei meu cartão de imprensa. Ele demorou para verificar. Então ele disse: & quotÉ melhor você ir embora. Atravesse a calçada & quot (longe da multidão em meus calcanhares).

Eu segui sua sugestão. Depois de dar vários passos, olhei para trás. O oficial estava perto da calçada oposta, deixando o bando furioso me rastreando.

A multidão atacou. Eu vi Davy sendo espancado. Hicks e Newsom recuavam de chutes e socos. Parei momentaneamente, enquanto as botas e zombarias atrás de mim aumentavam.

Estranhamente, a visão de Elizabeth Eckford, uma dos nove alunos, passou diante de mim enquanto ela caminhava com dignidade por um desafio zombeteiro de segregacionistas há vários dias. Talvez, também, meu treinamento como fuzileiro naval dos EUA na Segunda Guerra Mundial e minha experiência como correspondente de guerra na Coreia, e trabalho no caso Emmett Till [um jovem afro-americano que foi linchado em Money, Mississippi, por assobiar para um branco mulher] influenciou minha decisão naquele momento de crise.

Decidi não fugir. Se eu fosse espancado, eu o pegaria andando, se pudesse - não correndo. & Quot

Três horas e meia após sua entrada, as autoridades escolares e a polícia retiram os estudantes afro-americanos por uma porta lateral e saem em alta velocidade em carros da polícia. Os repórteres descrevem as multidões do lado de fora como & quothysterical. & Quot

O prefeito de Little Rock, Woodrow Mann, envia um telegrama vespertino à Casa Branca no qual diz que a "turba que se reuniu não foi uma assembléia espontânea" e que foi "agitada, estimulada, montada por um plano de ação combinado."

O presidente Eisenhower aborda as "ocorrências desagradáveis" na Central High School e emite a Proclamação Presidencial 3204 que ordena "todas as pessoas envolvidas em tal obstrução da justiça a cessar e desistir dela e se dispersar imediatamente."

O governador Faubus disse à imprensa que está mantendo contato por telefone com o tenente governador Nathan Gordon e que "não tem planos no momento de retornar a Little Rock" da Geórgia.


24 de setembro de 1957
O prefeito Woodrow Mann telegrava ao presidente "suplicando ... no interesse da humanidade, da lei e da ordem e da causa da democracia em todo o mundo para fornecer as tropas federais necessárias" enquanto a "turba está armada e se envolve em socos e outros atos de violência." a situação está fora de controle e a polícia não pode dispersar a multidão. & quot

Um comunicado da Conferência dos Governadores na Geórgia pede que o presidente Eisenhower & quotnotifique o governador do Arkansas que a manutenção da lei e da ordem naquele estado é considerada responsabilidade do governador do Arkansas, e que o governo federal não tentará exercer Responsabilidade federal neste assunto, desde que as autoridades estaduais e locais possam desempenhar adequadamente esta função. & Quot

O presidente Eisenhower, informado de outra turba na Central High após sua diretriz de cessar e desistir, federaliza a Guarda Nacional do Arkansas, removendo-a da autoridade do governador Faubus e ordena que tropas federais entrem em Little Rock. Mil membros do 327º Grupo de Batalha Aerotransportada da 101ª Divisão Aerotransportada voam de Fort Campbell, Kentucky, para Little Rock e estão no local próximo à Central High School às 19h.

Às 21h00 EDT, o presidente Eisenhower se dirige à nação a partir da Casa Branca, indicando sua decisão e declarando que “o governo da turba não pode anular as decisões de nossos tribunais”.

25 de setembro de 1957
Às 9h22, os Little Rock Nine são escoltados pelas portas da frente da Little Rock Central High School por mais de 20 membros da 101ª Divisão de Infantaria Aerotransportada. Quando os Nove entram na entrada principal sob os cuidados de 22 homens, um helicóptero do Exército circula acima, mais de 350 paraquedistas cercam o perímetro da escola e uma multidão de alunos do lado de fora do prédio entoa & quot2, 4, 6, 8, não somos vai integrar & quot em protesto.

A área ao redor da escola foi isolada de espectadores e manifestantes, com apenas a imprensa sendo permitida dentro de um perímetro de três quarteirões. Esta é a primeira vez, desde que as aulas começaram, três semanas antes, que as multidões foram impedidas de se reunir do lado de fora da Central High School.

Antes que os Nove cheguem a Central, o Major General Edwin Walker, chefe do distrito militar de Little Rock, se dirige ao corpo estudantil no auditório da Central High, dizendo-lhes que & quot ninguém vai interferir em sua ida, vinda ou na busca pacífica de seus estudos. & Quot Enquanto isso, o juiz federal Ronald Davies pede que todas as quatro escolas secundárias de Little Rock sejam integradas - Hall, Horace Mann, Little Rock Tech e Central, mas apenas a Central verá isso acontecer.

O governador Faubus, silencioso desde o retorno na noite anterior da Conferência dos Governadores do Sul, divulga um comunicado dizendo que irá à televisão e ao rádio na noite seguinte para discutir a & quot; força naked sendo empregada pelo governo federal contra o povo de meu estado & quot;

Cerca de 750 dos 2.000 alunos da Central High School estão ausentes.

26 de setembro de 1957
Os vice-diretores da Central bar da classe os oitenta meninos e meninas que se desligaram e abandonaram a escola na quarta-feira, quando o 101º acompanhou os afro-americanos à escola. Os administradores exigem uma conferência com as autoridades escolares antes de retornar ao prédio.

O governador Orval Faubus aparece na televisão para falar ao povo de Arkansas. Ele declara que “Agora estamos em um território ocupado. A evidência da força nua e crua do Governo Federal é aqui aparente, nessas baionetas sem bainha nas costas das meninas da escola. ”

1 de outubro de 1957
As tropas da Guarda Nacional federalizada começam a assumir a responsabilidade a partir da 101ª. Os administradores da escola pedem que eles & quotem tanto quanto possível em segundo plano & quot; uma técnica que a vice-diretora Elizabeth Huckaby descreve como & quotan erro de julgamento & quot;

A 101ª Divisão Aerotransportada passa o controle da maioria de suas funções para a Guarda Nacional federalizada do Arkansas. Nesse ponto, encorajados pela marginalização das tropas federais, aqueles que se opõem à integração começam a assediar os Little Rock Nine dentro dos muros da Central High School.

2 de outubro de 1957
Vinte e cinco líderes comunitários pedem o cumprimento pacífico da integração escolar ordenada pelo tribunal. Alternativamente, a Liga das Mães pede ao Tribunal do Distrito Federal para remover o 101º Aerotransportado da Escola Secundária Central, alegando que sua presença violava a constituição estadual e federal. A petição será indeferida pelo juiz federal Ronald Davies 15 dias depois.


3 de outubro de 1957
Elizabeth Huckaby, sozinha, enfrenta um grande grupo de estudantes brancos que estão enfrentando o Little Rock Nine fora do prédio, enquanto outros administradores e oficiais militares participam de uma reunião fechada no escritório do diretor. A paralisação estudantil está planejada para as nove da manhã. se materializa, mas muitos idosos, agendados para vestibulares, não participam. Aproximadamente 150 alunos saem, alguns retornando ao prédio por uma porta lateral. Os que ficam do lado de fora atravessam a rua e queimam uma efígie afro-americana. Huckaby coleta setenta nomes e as autoridades escolares suspendem todos esses alunos, aguardando conferências com seus pais e o superintendente Blossom.


7 de outubro de 1957
Começa a sexta semana de aula e a terceira de integração. Um novo sistema de atribuição de dois guardas por estudante afro-americano começa para sua proteção individual. Apelando aos temores segregacionistas, Faubus anuncia que membros das tropas da 101ª Divisão Aerotransportada invadiram os vestiários das meninas na Central High. Porta-vozes do governo federal negam essa acusação.

Faubus diz que tropas da 101ª Divisão Aerotransportada que patrulham a Escola Secundária Central invadiram a privacidade dos vestiários femininos. O secretário de imprensa presidencial, James C. Hagerty, considera a acusação "completamente falsa e também completamente vulgar".

9 de outubro de 1957
O presidente Eisenhower é questionado por um repórter sobre sua opinião sobre a decisão de Faubus e a perspectiva de integração pacífica. Em Little Rock, o governador Faubus diz que não acredita que um período de "esfriamento" seja possível na Central High School enquanto os Little Rock Nine continuarem a frequentar as aulas. Ele define "resfriamento" como "chance de cota para a tensão ser dissipada, tempo para litígios e tempo para as pessoas aceitarem pacificamente o que está sendo enfiado em suas gargantas na ponta da baioneta."


12 de outubro de 1957
Uma oração em massa com 6.000-7.000 participantes foi realizada em igrejas e sinagogas na cidade de Little Rock por uma resolução pacífica da crise de integração na Central High School. Os envolvidos não favoreciam nenhum dos lados da disputa de integração.

17 de outubro de 1957
O juiz distrital dos EUA Ronald N. Davies rejeita uma petição apresentada por um oficial da Liga das Mães da Escola Secundária Central, que pedia que um tribunal de três juízes fosse convocado para ordenar a remoção das tropas federais da escola.

24 de outubro de 1957
Os nove estudantes afro-americanos entram na porta da frente da Central High pela primeira vez sem a escolta de tropas federais.

8 de novembro de 1957
Daisy Bates, Presidente do Capítulo de Arkansas da NAACP, declarou na Arkansas State Press que “Acreditamos que o que está acontecendo em Little Rock transcende a questão da segregação versus integração. É uma questão de certo versus errado, uma questão de respeito contra o desafio às leis, uma questão de democracia contra a tirania. ”

14 de novembro de 1957
Je ff erson Thomas, um membro do Little Rock Nine, é atingido por um estudante branco com tanta força que ele cai no chão. Outro membro dos Nove, Gloria Ray, é
insultado por um aluno branco e empurrado enquanto os alunos estão saindo de uma assembleia. Com a esperança de preservar a ilusão de que a vida estava bem dentro da Central High School, nenhum dos incidentes foi divulgado.

18 de novembro de 1957
As últimas tropas da 101ª Divisão Aerotransportada partem de Little Rock, deixando guardas nacionais federalizados em serviço na Central High, ainda sob o comando geral do General Edwin A. Walker da 101ª.


20 de novembro de 1957
Apesar das constantes incursões de “criadores de problemas” nas dependências da escola, o Departamento de Justiça decidiu não processar esses indivíduos enquanto não houvesse mais problemas.

27 de novembro de 1957
Os “últimos elementos” do 101º Airborne partiram de Little Rock. Dentro do LRCHS, uma pedra é atirada contra um guarda do corredor por um estudante não identificado.


12 de dezembro de 1957
As empresas no centro de Little Rock começam a receber cartas anônimas alertando sobre um boicote massivo contra suas lojas, caso continuem a anunciar no Arkansas Gazette devido ao estande do jornal de apoio à integração.

17 de dezembro de 1957
Minnijean Brown, um dos Little Rock Nine, derrama pimenta na cabeça de dois meninos brancos que tentaram bloquear o caminho pela lanchonete ao esbarrar nela com suas cadeiras. Por sua ação, Minnijean receberá suspensão até 13 de janeiro. Em 15 de janeiro, estudantes brancos despejarão seu chili em Minnijean em retaliação, resultando em sua expulsão.


8 de janeiro de 1958
Jim Johnson, um líder dos segregacionistas, apresenta uma proposta de emenda à Constituição do Arkansas que permitiria às autoridades distritais fechar escolas que enfrentassem esforços de integração ordenados pelo tribunal.

10 de janeiro de 1958
Darlene Holloway, uma garota branca, é suspensa após um incidente de empurrão envolvendo Elizabeth Eckford.

24 de janeiro de 1958
Central High School recebe sua 5ª ameaça de bomba do ano. Desta vez, dinamite é descoberta em um armário não utilizado.

6 de fevereiro de 1958
O Conselho Escolar de Little Rock suspende novamente Minnijean Brown, junto com Lester Judkins Jr., que derramou sopa sobre ela no refeitório. Brown também chamou Frankie Ann Gregg de "lixo branco" depois que Gregg atingiu Brown com uma bolsa.


16 de fevereiro de 1958
O Conselho Escolar de Little Rock publica como anúncio uma declaração do conselho escolar sobre a política disciplinar, dizendo que deve fornecer um programa educacional e que se isso significa que alunos indisciplinados devem ser expulsos, ele os expulsará.

17 de fevereiro de 1958
O Conselho Escolar de Little Rock suspende três alunos brancos e expulsa Minnijean Brown pelo resto do ano. O conselho incumbe um aluno branco, Billy Ferguson, de empurrar Gloria Ray escada abaixo. Suspende Howard Cooper e Sammie Dean Parker por usarem os cartões & quotOne Down and Eight to Go & quot. Esses emblemas impressos referem-se à expulsão de Brown. 17 de fevereiro: O Conselho Escolar de Little Rock expulsa Brown do ano. O Conselho também suspendeu três estudantes brancos da Central: Billy Ferguson, acusado de ter empurrado a estudante afro-americana Gloria Ray escada abaixo e Howard Cooper e Sammie Dean Parker, por terem usado distintivos & quotOne Down, Eight to Go & quot referentes à suspensão de Brown.


20 de fevereiro de 1958
Usando uma forma de Aaron v. Cooper Nesse caso, a diretoria do LRSD pede um atraso de dois anos e meio para desagregar ainda mais Little Rock. O conselho escolar pede para ser aliviado do fardo da dessegregação até que a Suprema Corte dos Estados Unidos defina melhor "toda a velocidade deliberada", conforme especificado em Brown II (1955). 20 de fevereiro: O Conselho Escolar pede ao Tribunal Distrital dos EUA para permitir o adiamento da integração aqui até que a exigência da Suprema Corte dos EUA de que a dessegregação seja realizada & quotcom toda velocidade deliberada & quot seja mais completamente definida.


26 de fevereiro de 1958
Sammie Dean Parker, uma estudante suspensa da Central High, e sua mãe atacam fisicamente Elizabeth Huckaby em uma conferência no escritório do superintendente Virgil Blossom.


4 de março de 1958
Amis Guthridge, uma advogada do Capital Citizens 'Council, oferece uma plataforma para suspender a estudante Sammie Dean Parker para aparecer em um programa de televisão de trinta minutos, permitindo que ela diga que sua expulsão de Little Rock Central foi injusta e foi usada como um exemplo para outros alunos brancos. 4 de março: Sammie Dean Parker aparece em um programa de televisão pago de 30 minutos para ser entrevistado pela advogada Amis Guthridge, uma líder do segregacionista Capital Citizens Council. Parker diz que foi suspensa injustamente como exemplo para outros estudantes brancos.

12 de março de 1958
O Conselho Escolar de Little Rock permite que Sammie Dean Parker volte a entrar na Central High pelo resto do ano letivo depois que ela concordar por escrito que obedecerá às regras de conduta da escola. Alguns historiadores disseram que o conselho do LRSD e o Superintendente Blossom temiam criar mártires brancos na comunidade.


5 de maio de 1958
É anunciado em Nova York que o Arkansas Gazette recebeu dois prêmios Pulitzer sem precedentes, um a Medalha de Ouro e outro por redação editorial.

Terça-feira, 27 de maio de 1958
Ernest Green sênior se torna o primeiro estudante afro-americano a se formar na Central High School durante sua cerimônia de formatura, realizada no Quigley Stadium.

3 de junho de 1958
Destacando vários problemas disciplinares durante o ano letivo, o conselho escolar pede ao tribunal permissão para atrasar o plano de dessegregação em Cooper v. Aaron.

21 de junho de 1958
O juiz Harry Lemley concede o adiamento da integração até janeiro de 1961, afirmando que embora os alunos afro-americanos tenham o direito constitucional de frequentar escolas brancas, “ainda não chegou a hora de eles usufruírem [desse direito]”.

12 de setembro de 1958
Em recurso, a Suprema Corte dos Estados Unidos determina que Little Rock deve continuar com seu plano de eliminação da segregação. O Conselho Escolar ordena que as escolas de segundo grau abram em 15 de setembro. O governador Faubus ordena que quatro escolas de segundo grau de Little Rock sejam fechadas às 8h00 de 15 de setembro de 1958, enquanto se aguarda o resultado de uma votação pública.

16 de setembro de 1958
O Comitê de Emergências Femininas para Abrir Nossas Escolas (WEC) se forma e começa a solicitar apoio para a reabertura das escolas.

27 de setembro de 1958
Os cidadãos votaram 19.470 a 7.561 contra a integração e as escolas permanecem fechadas.

5 de maio de 1959
Membros segregacionistas do conselho escolar votam pela não renovação dos contratos de 44 professores e administradores que dizem apoiar a integração.

8 de maio de 1959
O WEC e os empresários locais formam o Stop This Outrageous Purge (STOP) e solicitam assinaturas dos eleitores para destituir os três membros segregacionistas do conselho. Os segregados formam o Comitê para Reter Nossas Escolas Segregadas (CROSS).

25 de maio de 1959
STOP ganha a eleição de recall com uma vitória apertada. Três segregacionistas são eliminados do conselho escolar e três membros moderados são mantidos.

12 de agosto de 1959
As escolas secundárias públicas de Little Rock reabrem, quase um mês antes. Os segregacionistas se reúnem no Capitólio do Estado, onde Faubus os avisa que era um dia “escuro”, mas eles não deveriam desistir da luta. Eles então marcham para a Central High School, onde a polícia e o corpo de bombeiros dispersam a multidão. Vinte e uma pessoas são presas.


O Projeto de História dos Direitos Civis: Levantamento de Coleções e Repositórios

Descrição da coleção (CRHP): Veja as entrevistas com:

Dale Alford, membro do conselho escolar de Little Rock, Arkansas, 1955-58, congressista do Arkansas, 1959-63.
J. Bill Becker, oficial do sindicato de Arkansas envolvido em atividades de direitos civis em Arkansas.
Wiley Austin Branton, Advogado envolvido em Little Rock, crise de integração escolar do Arkansas, 1957-59 Diretor, Projeto de Educação do Eleitor, Conselho Regional do Sul, 1962-65 Assistente Especial do Procurador-Geral dos EUA, 1965-67.
Vivion Brewer, presidente do Comitê de Emergência para Mulheres para Abrir Nossas Escolas, Little Rock, Arkansas, 1958-60.
Herbert Brownell, Ativo na Campanha Eisenhower, 1952 Procurador-Geral dos Estados Unidos, 1953-57.
Richard C. Butler, Conselheiro Especial do Conselho Escolar de Little Rock, Arkansas, 1956-59.
Dr. William G. Cooper, Jr., presidente do conselho escolar de Little Rock, Arkansas, 1957.
George Douthit, Repórter do Arkansas Democrat durante a crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, 1957-59.
Harold Engstrom, membro do conselho escolar de Little Rock, Arkansas, 1957.
Orval E. Faubus, Governador de Arkansas, 1955-67.
Amis Guthridge, Advogada envolvida com o Capital Citizens Council durante a crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, 1957-59.
Brooks Hays, congressista de Arkansas, 1943-59 envolvido na crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, 1957.
A. F. House, advogado de Little Rock, conselho escolar de Arkansas, 1957-58.
Patricia House, vice-presidente do Comitê de Emergência para Mulheres para Abrir Nossas Escolas, Little Rock, Arkansas, 1958-60.
Elizabeth Huckaby, vice-diretora para meninas, Little Rock, Arkansas Central High School, 1957-59.
James T. Karam, associado do governador Orval Faubus durante a crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, 1957.
R. A. Lile, Membro de Little Rock, Arkansas, conselho escolar, 1957-58.
Sidney McMath, governador do Arkansas, 1949-53, re a crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, 1957.
Hugh Patterson, Jr., Editor, Arkansas Gazette, na época da crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, 1957.
Terrell E. Powell, Diretor, Hall High School, Little Rock, Arkansas, 1957-58 Superintendente de Escolas, Little Rock, Arkansas, 1958-61.
Wesley Pruden, Presidente do Conselho de Cidadãos durante a crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, 1957-58.
Irene Samuel, líder do Comitê de Emergência das Mulheres durante a crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, em 1957-59.
William T. Shelton, editor da cidade, Arkansas Gazette, na época da crise de integração escolar de Little Rock, Arkansas, 1957-59.
Robert G. Storey, Membro, Comissão de Reorganização do Poder Executivo do Governo, vice-presidente 1953-55, Comissão de Direitos Civis dos EUA, 1957-63.
Everett Tucker, Jr., membro de Little Rock, Arkansas, conselho escolar, 1958-65
Wayne Upton, membro do conselho escolar de Little Rock, Arkansas, 1957-58.
E. Grainger Williams, presidente da Câmara de Comércio de Little Rock, Arkansas, durante a crise de integração escolar, 1957-59.
Henry Woods, advogado envolvido na política do Arkansas e em Little Rock, Arkansas, crise de integração escolar, 1957-59.

Descrição da coleção (existente): Este projeto reuniu testemunhos em primeira mão de grandes atores do governo Eisenhower (1953-1961), bem como lembranças de observadores e de pessoas com conhecimento de aspectos especiais. Além do General Dwight D. Eisenhower e membros de sua família, a lista de participantes inclui membros da equipe da Casa Branca, membros do gabinete, conselheiros políticos, membros do Congresso, administradores, cientistas, jornalistas, embaixadores, especialistas militares e civis, e outros em posição de testemunhar sobre as tendências e eventos do período.

Entre os tópicos bem documentados estão as convenções e campanhas republicanas de 1952 e 1956, o funcionamento dos assessores e funcionários da Casa Branca, as relações do presidente com seu gabinete, o funcionamento do Bureau do Orçamento e várias agências independentes, as relações com a imprensa, científicas desenvolvimentos e outros aspectos especiais numerosos demais para serem mencionados, o todo entrelaçado com anedotas sobre episódios maiores e menores da vida pública na década de 1950. De especial interesse inclui uma série de entrevistas feitas em Little Rock, Arkansas, sobre a crise de integração escolar.

Nota de cópia de acesso: Esta coleção também é mantida na Biblioteca Eisenhower em Abilene, Kansas. Veja http://www.eisenhower.archives.gov/research/Oral_Histories/Oral_Histories.html para descrições mais extensas de entrevistas. Algumas transcrições estão disponíveis neste site.

Datas): 1962-1972

Status digital: Parcial

IDs existentes: OHC0000829

Extensão: 380 Entrevistas Datilografado (35.597 p)

Língua: inglês

Entrevistados: Dale Alford, J. Bill Becker, Wiley Austin Branton, Vivion Brewer, Herbert Brownell, Richard C. Butler, William G. Cooper, Jr., George Douthit, Harold Engstrom, Orval E. Faubus, Amis Guthridge, Brooks Hays, AF House , Patricia House, Elizabeth Huckaby, James T. Karam, RA Lile, Sidney McMath, Hugh Patterson, Jr., Terrell E. Powell, Wesley Pruden, Irene Samuel, William T. Shelton, Robert G. Storey, Everett Tucker, Jr. , Wayne Upton, Henry Woods

Direitos (CRHP): Entre em contato com o repositório que mantém a coleção para obter informações sobre direitos


Na próxima semana, em Little Rock, Arkansas, o ex-presidente Bill Clinton e vários candidatos presidenciais vão comemorar a batalha dos direitos civis mais importante da América - a desagregação da Escola Secundária Central.

Cinquenta anos atrás, o governador democrata Orval Faubus desafiou o governo federal, tentou impedir a integração escolar e criou a mais grave crise constitucional desde a Guerra Civil.

Felizmente, ele perdeu. No primeiro e mais importante teste da decisão Brown vs. Conselho de Educação, a lei federal venceu a política estadual. Se a integração falhou em Little Rock, é difícil imaginar que tenha sucesso em qualquer lugar.

Infelizmente, se o passado é prólogo, aqueles que se reúnem na próxima semana no Central High dirão o menos sobre o homem que mais fez para derrotar Faubus: o presidente Dwight D. Eisenhower.

Em 1997, Clinton esteve na Central High e tornou-se poético sobre o significado do evento na luta pelos direitos civis e em sua própria vida. “Foi Little Rock que fez da igualdade racial uma obsessão motriz em minha vida”, disse ele. Mas em uma elegia de 2.600 palavras, Clinton mencionou Eisenhower apenas uma vez.

Clinton não estava sozinho. Por anos, historiadores, como editores de fotografia, retocaram a cena de Little Rock de forma que Eisenhower dificilmente aparece. Observe com atenção: sua imagem vaga ainda pode ser vista na borda da imagem. Mas se for assim, ele é pintado em tons de cinza para notar sua suposta ambivalência.

Ainda assim, 50 anos atrás, as ações de Ike não eram difíceis de ver. Eles foram brilhantes, ousados ​​e desconcertantes para muitos democratas importantes. Os ancestrais políticos dos democratas de hoje não compartilhavam da opinião de que Ike não fazia o suficiente em Little Rock, eles acreditavam que ele tinha feito muito.

Democratas na 101st Airborne

Enquanto os 101º soldados transportados pelo ar executavam as ordens de Eisenhower e escoltavam os Nove Little Rock até a Central High em setembro de 1957, muitos no establishment democrata entraram em convulsão de raiva.

O senador democrata John Sparkman, do Alabama, que concorreu contra Ike em 1952 como candidato a vice-presidente de Adlai Stevenson, reclamou que "ocupar Little Rock provocou ainda mais deterioração das relações e mais amargura entre nossos cidadãos negros e brancos".

Um veneno ainda mais mortal foi cuspido pelo senador democrata Richard Russell, da Geórgia. Em uma carta à Casa Branca, ele comparou explicitamente as 101ª tropas aerotransportadas às tropas de choque de Hitler.

Enquanto isso, o protetor de Russell, o líder da maioria no Senado Lyndon B. Johnson do Texas, buscou um meio-termo no solo da equivalência moral, dizendo: “Não deve haver tropas de nenhum dos lados patrulhando nossos campi escolares em qualquer lugar”.

Em uma carta ao ex-secretário de Estado Dean Acheson, ele zombou que o presidente "pode ​​descobrir que retirar as tropas é uma proposta muito mais difícil do que fazê-las entrar".

O senador John F. Kennedy, de Massachusetts, navegou com ainda mais habilidade no campo minado de Little Rock. “A decisão da Suprema Corte sobre a dessegregação de escolas é a lei do país”, disse ele a um repórter, “e embora possa haver desacordo sobre a liderança do presidente nesta questão, não há como negar que só ele tinha a responsabilidade final de decidir quais etapas são necessárias para garantir que a lei seja fielmente executada. ”

Em uma frase, Kennedy assegurou vagamente aos liberais do norte que apoiava a decisão de Brown, enquanto insinuava aos democratas do sul que não apoiava totalmente as ações do presidente.

Os democratas da outra câmara do Congresso também comentaram.

O futuro presidente da Câmara, Jim Wright, do Texas, exortou o presidente a visitar Little Rock e experimentar as muitas “pessoas de boa vontade”. Talvez esta visita esclareça as coisas para o presidente. "Tenho plena confiança de que você está tão ansioso quanto qualquer um para encontrar uma base sobre a qual as tropas possam ser retiradas e a ordem restaurada o quanto antes." Wright avisou alegremente que seguir este curso pareceria uma "rendição".

Ainda assim, ele exortou um grande herói de guerra americano a aceitar seu próprio Appomattox.

E o oponente de Ike em suas duas campanhas presidenciais demonstrou sua flexibilidade retórica. Quando a crise de Little Rock estourou pela primeira vez, Stevenson disse à imprensa: “Não suponho que o presidente tenha muito que fazer”.

E ele se recusou a defender a força militar para manter a ordem do tribunal. Mas quando Ike enviou tropas, Stevenson expressou apoio moderado. O presidente “não teve escolha”, disse ele, mas chamou isso de “solução temporária”. Stevenson logo encontrou sua famosa voz lírica e encorajou Ike a "mobilizar a consciência da nação como ele mobilizou suas armas". Mas, dada a chance de ajudar a reunir essa causa moral, Stevenson recusou-se a servir na nova Comissão de Direitos Civis quando solicitado pelo presidente.

A memória desbotada da história

Como as lembranças do envelhecimento, a memória histórica não só se desvanece, mas também às vezes muda. Por que Ike recebe tão pouco crédito hoje?

Parte da resposta pode ser atribuída à oposição do candidato presidencial do Partido Republicano, Barry Goldwater, ao Ato dos Direitos Civis de 1964. Depois disso, o Partido Republicano se retirou do campo e permitiu que os democratas ocupassem o terreno dos direitos civis.

Além disso, Eisenhower, assim como a nação a que servia, às vezes ficava em conflito sobre o ritmo da mudança social. Ele procurou administrar uma reforma, não liderar uma revolução. E ele acreditava que os laços de ferro da lei federal não resolveriam os problemas raciais como as cordas de veludo da persuasão pessoal. Essas crenças conservadoras se traduzem mal na história porque muitos dos historiadores que as escreveram vêem a lei federal como o antídoto mais potente para os males da sociedade.

E mesmo em Little Rock, onde ele confrontou inequivocamente os segregacionistas, a abordagem metódica de Ike não impressionou os estudiosos. Ele queria fazer a coisa certa, mas também queria fazer a coisa certa. Sua mão deliberativa foi mal interpretada como uma mente dividida.

Portanto, as ações de Eisenhower em Little Rock foram amplamente diminuídas, descontadas e rejeitadas. À luz de hoje, seus feitos parecem modestos, memoráveis ​​e difíceis de ver. Cinqüenta anos atrás, eles eram tudo menos isso.

Kasey S. Pipes escreveu discursos para o presidente Bush e o governador da Califórnia, Arnold Schwarzenegger, e é o autor de "A batalha final de Ike: O caminho para Little Rock e o desafio da igualdade" (World Ahead Publishing, 2007).

Perdendo as últimas novidades? Inscreva-se no POLITICO Playbook e receba as últimas notícias, todas as manhãs - em sua caixa de entrada.


Eisenhower intervém na crise de Little Rock - HISTÓRIA

A nave espacial Sputnik I.

Uma pequena bola no ar: 4 de outubro de 1957 e # 150 3 de novembro de 1957

Na sexta-feira, 4 de outubro de 1957, as notícias domésticas dos EUA foram dominadas pela decisão de Eisenhower de enviar tropas a Little Rock, Arkansas, para fazer cumprir a legislação de direitos civis integrando as escolas. Quando os americanos ouviram falar do Sputnik, alguns saíram para procurar o ponto de luz que se movia no céu nítido de outono. Outros ficaram em casa para assistir à estreia de um programa de televisão de comédia chamado Deixe isso para Beaver.

A administração Eisenhower via o satélite soviético menos como uma ameaça militar do que como um incentivo aos seus esforços nos bastidores para estabelecer o princípio de "liberdade de espaço" antes de eventuais lançamentos de satélites de reconhecimento militar. O Sputnik ultrapassou as fronteiras internacionais, mas não gerou protestos diplomáticos. Quatro dias após o lançamento do Sputnik, em 8 de outubro, Donald Quarles resumiu uma discussão que teve com Eisenhower: & quotthe russos têm. . . contribuiu, involuntariamente, para estabelecer o conceito de liberdade do espaço internacional. . . . O presidente então olhou para a frente. . . e questionado sobre um veículo de reconhecimento [satélite]. & quot 22

No mesmo dia, em resposta ao crescente alarme público, o secretário de Estado dos EUA, John Foster Dulles, enviou ao secretário de imprensa da Casa Branca, James Hagerty, um memorando sobre o satélite soviético. Dulles chamou o lançamento do Sputnik de “um evento de considerável importância técnica e científica”, mas se apressou em acrescentar que sua “importância não deve ser exagerada. . . o valor do satélite para a humanidade será por muito tempo altamente problemático. & quot Além disso, afirmaram os Dulles & quotthe os Estados Unidos. . . não negligenciou este campo. Já tem capacidade para utilizar o espaço sideral para mísseis e prevê-se que lance um satélite terrestre durante o presente ano geofísico, de acordo com um programa que tem estado em desenvolvimento ordenado nos últimos dois anos. & Quot 23

O furor com o lançamento do Sputnik levou vários dias para crescer enquanto os formadores de opinião lutavam para interpretar o evento no contexto mais amplo da segurança nacional dos EUA. Os comentários de Dulles se tornaram a base para a resposta do governo Eisenhower ao satélite soviético. Um dia depois de Hagerty receber o memorando, em 9 de outubro de 1957, Eisenhower enfrentou a imprensa pela primeira vez desde o lançamento. Buscando acalmar o Congresso e o público, ele assegurou aos repórteres que o Sputnik não continha "nenhuma ameaça adicional aos Estados Unidos", acrescentando que "pelo que [os soviéticos] dizem, eles colocaram uma pequena bola no ar." deixei os soviéticos serem os primeiros no espaço, Eisenhower disse que “ninguém jamais me sugeriu. . . uma corrida, exceto, é claro, mais de uma vez diríamos, bem, haverá uma grande vantagem psicológica na política mundial em colocar a coisa para cima, mas. . . em vista do verdadeiro caráter científico de nosso desenvolvimento, não parecia haver motivo para apenas tentar ficar histérico com isso. ”Ele acrescentou que havia fornecido fundos aos esforços de satélites e mísseis dos EUA & quot até o limite de minha capacidade. . . . e isso é tudo que posso fazer. & quot 24

O maior erro de Eisenhower na "crise" do Sputnik foi sua falha em avaliar a dimensão psicológica do lançamento do primeiro satélite. Longe de ser apenas sobre ciência, o Sputnik passou a ser sobre a maneira como os americanos se viam.Muitos viram o Sputnik como uma confirmação de que os soviéticos tinham um ICBM operacional, um feito que os Estados Unidos, supostamente o líder tecnológico do mundo, ainda não podiam igualar. 25 Os esforços do governo para reprimir os temores saíram pela culatra. Muitos interpretaram as declarações de Eisenhower como evidência de que ele estava fora de alcance. O historiador da NASA Roger Launius resumiu a avaliação popular (injusta) de Eisenhower na época: & quotUm incompetente sorridente. . . um 'não fazer nada', um presidente jogador de golfe administrando mal os eventos. . . . & quot 26 Seus comentários pareceram fracos colocados ao lado das declarações alarmistas emanadas do Congresso. Típico deles foram os comentários do senador democrata Richard Russell da Geórgia, presidente do Comitê de Serviços Armados: & quotAgora sabemos sem sombra de dúvida que os russos têm a arma definitiva & # 151 um míssil de longo alcance capaz de lançar explosivos atômicos e de hidrogênio em continentes e oceanos . . . . & quot 27

Muitos criticaram Eisenhower por economizar e tomar decisões mal informadas, sem um debate livre, às custas da liderança tecnológica nacional e da segurança. Como afirmou o editor-chefe da Aviation Week, Robert Hotz, no primeiro de uma série de editoriais pós-Sputnik mordazes:

Acreditamos que o povo deste país tem o direito de conhecer os fatos sobre as posições relativas dos EUA e da União Soviética nesta corrida tecnológica que talvez seja o acontecimento mais significativo de nossos tempos. Eles têm o direito de descobrir por que uma nação com nosso potencial científico, econômico e militar imensamente superior está sendo, no mínimo, igualada e talvez superada por um país que há menos de duas décadas não podia nem jogar na mesma bola científica Parque. Eles também têm o direito de tomar decisões sobre se desejam que seu governo mantenha nossa liderança atual no mundo livre, independentemente do custo em dólares e suor. . . . Não são decisões a serem tomadas arbitrariamente por um grupo de líderes em uma torre de marfim ou em um campo de golfe. 28

No dia em que Eisenhower enfrentou a mídia, o líder da maioria no Senado Lyndon Johnson recebeu seu primeiro briefing pós-Sputnik do Pentágono. Johnson estava recebendo amigos em seu rancho perto de Austin, Texas, quando a notícia do Sputnik foi divulgada. & quotNo Oeste Aberto você aprende a conviver intimamente com o céu, & quot, escreveu ele mais tarde na noite de 4 de outubro. & quotIsso faz parte da sua vida. Mas agora, de alguma forma, o céu parecia quase estranho. & Quot 29 Além de um céu estranho sobre a região montanhosa do Texas, Johnson viu no Sputnik uma questão importante para a nação que poderia avançar em sua carreira e partido. De acordo com o assessor de Johnson, Glen Wilson, Johnson lançou planos naquela mesma noite para uma investigação pública sobre o estado dos programas de satélite e mísseis dos EUA no Subcomitê de Preparação do Senado, que ele presidia. 30

Eisenhower minimizou publicamente as preocupações com o Sputnik, mas, nos bastidores, ele deu passos modestos para conter a vitória da propaganda soviética. Em 8 de outubro, ele pediu ao secretário de Defesa Charles Wilson que ordenasse à Agência de Mísseis Balísticos do Exército (ABMA) no Arsenal de Redstone em Huntsville, Alabama, que preparasse um foguete Júpiter-C para lançar um satélite. Só em 8 de novembro, entretanto, o comando chegou ao Arsenal de Redstone e se tornou público. 31 A ABMA recebeu autorização do Exército para duas tentativas de lançamento. O Projeto Vanguard transferiu um instrumento científico & # 151 o detector de radiação de James Van Allen & # 151 de um dos mais tarde planejados satélites Vanguard para o esforço da ABMA.


Assista o vídeo: 60 Years Ago: Pres. Eisenhower on Little Rock School Integration 9-24-1957 (Dezembro 2021).