A história

7 figuras históricas que cresceram como órfãs

7 figuras históricas que cresceram como órfãs


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

1. Alexander Hamilton

O primeiro secretário do Tesouro dos Estados Unidos sempre foi calado sobre sua educação, que ele chamou de "o assunto das críticas mais humilhantes", mas há poucas dúvidas de que foi uma luta. Nascido em 1755 (algumas fontes dizem 1757) na ilha caribenha de Nevis, Hamilton era filho ilegítimo de pai escocês e mãe huguenote francesa que ainda era casada com outro homem. Seu pai abandonou a família quando Alexander tinha 10 anos, e sua mãe morreu de febre poucos anos depois, deixando Hamilton e seu irmão órfãos. Um primo escolhido para servir como tutor dos meninos mais tarde cometeu suicídio, mas então o adolescente Hamilton havia conseguido um emprego como balconista em uma empresa de importação e exportação em St. Croix. Seu intelecto impressionou seus gerentes e, em 1773, um grupo de empresários locais juntou dinheiro para mandá-lo para Nova York, onde estudou no que viria a se tornar a Universidade de Columbia.

Uma vez no continente, Hamilton mergulhou na política colonial e serviu como ajudante-de-ordens do general George Washington durante a Revolução Americana. O homem que John Adams uma vez chamou de "o pirralho bastardo de um mascate escocês" iria desempenhar um papel fundamental na formação do sistema político americano. Antes de sua morte em 1804, ele serviu como delegado à Convenção Constitucional, foi o autor de muitos dos Artigos Federalistas e ajudou a estabelecer o primeiro banco nacional dos Estados Unidos.

2. Andrew Jackson

Embora tivesse apenas 8 anos quando começou, Andrew Jackson sacrificou muito durante a Revolução Americana. O filho de imigrantes irlandeses já havia perdido o pai pouco antes de seu nascimento e foi forçado a crescer rapidamente enquanto servia como mensageiro continental no sertão das Carolinas. Em 1781, Andrew, de 13 anos, e seu irmão Robert foram capturados por um grupo de soldados britânicos, um dos quais cortou o futuro presidente com uma espada depois que o menino se recusou a limpar suas botas. Robert mais tarde morreria de varíola enquanto estava nas mãos do inimigo, e a mãe de Jackson morreu naquele mesmo ano.

Tendo perdido todos os membros de sua família imediata, Jackson viveu brevemente com parentes antes de se lançar sozinho e trabalhar como fabricante de selas e professor. Apesar de ter pouca educação formal, ele mais tarde se destacou como advogado e político antes de ganhar fama como general durante a Guerra de 1812. Jackson nunca teve filhos, mas antes de ganhar a Casa Branca em 1828, o ex-órfão serviu como o guardião de várias crianças sem pais. Ele também adotou dois meninos nativos americanos cujas famílias foram mortas durante suas campanhas militares.

3. Simón Bolívar

Simón Bolívar nasceu em 1783 em uma das famílias mais prósperas da Venezuela espanhola, mas sua infância foi tudo menos idílica. O futuro revolucionário nunca conheceu seu pai, que morreu antes de seu terceiro aniversário, e mais tarde ele perdeu sua mãe por doença aos 9 anos. O jovem órfão viveu brevemente com seu avô antes de ser passado para seus tios, mas de acordo com Bolívar, seu a verdadeira guardiã era uma enfermeira escrava negra chamada Hipólita, que ele considerava uma mãe adotiva. “O leite dela tem nutrido minha vida e ela é o único pai que conheci”, escreveu ele certa vez. Graças aos consideráveis ​​recursos financeiros de sua família, Bolívar recebeu uma educação de alto nível na Europa.

Depois de retornar à Venezuela em 1807, ele se tornou uma voz importante na luta do território pela independência da Espanha. Ele serviu como comandante de milícia e político durante a Guerra da Independência da Venezuela e, posteriormente, participou de campanhas militares que levaram à formação de meia dúzia de estados sul-americanos, incluindo Colômbia, Equador e Peru. Na época de sua morte em 1830, o aristocrata órfão era conhecido em todo o continente como “El Libertador” ou “O Libertador”.

4. Edgar Allan Poe

A sensação de pavor e desespero que permeia grande parte da escrita de Edgar Allan Poe pode ter suas raízes em sua infância infeliz. O autor de “The Raven” e “The Tell-Tale Heart” nasceu em 1809 em uma família pobre de atores viajantes e, por volta de seu terceiro aniversário, seu pai partiu e sua mãe morreu de tuberculose. Poe foi criado por um comerciante de tabaco em Richmond, Virgínia, chamado John Allan - cujo nome ele acabou adotando - mas os dois tinham um relacionamento difícil. Allan não apoiava as aspirações literárias de Poe, e o jovem Edgar enfureceu seu tutor ao acumular dívidas de jogo consideráveis ​​durante um período na Universidade da Virgínia.

Poe foi mais tarde deserdado depois que os dois se desentenderam no início da década de 1830, quando ele embarcou em uma carreira de escritor itinerante que o levou a Richmond, Filadélfia, Nova York e Baltimore. Sua vida foi interrompida depois que ele morreu em circunstâncias ainda misteriosas em 1849, mas seus muitos poemas e contos são agora considerados por influenciar tudo, desde a ficção policial até o terror e os gêneros de ficção científica.

5. Ella Fitzgerald

Ella Fitzgerald percorreu um caminho difícil em seu caminho para se tornar a "Primeira Dama da Canção" da América. Seus pais se separaram logo após seu nascimento em 1917, e sua mãe morreu inesperadamente quando Ella tinha apenas 15 anos. A aspirante a artista foi enviada para morar com uma tia no Harlem, mas ela logo saiu para as ruas e trabalhou como vigia de um bordel e um corredor de números para uma loteria ilegal. As ausências freqüentes de Fitzgerald da escola eventualmente a levaram ao Asilo de Órfãos Coloridos de Nova York, onde permaneceu por mais de um ano antes de fugir.

Ela viveu por um tempo nas ruas do Harlem, dançando para ganhar alguns trocados e dormindo na casa de amigos, mas ela finalmente conseguiu uma pausa em 1934, quando ganhou um concurso de canto amador no Teatro Apollo. A voz melodiosa e versátil de Fitzgerald logo lhe rendeu um show com o líder da banda Chick Webb e sua orquestra. Em 1938 - apenas seis anos após a morte de sua mãe - ela marcou seu primeiro sucesso com a música “A-Tisket, A-Tasket”.

6. Marilyn Monroe

Muito antes de se tornar a bomba loira mais icônica de Hollywood, Marilyn Monroe era Norma Jeane Baker, filha de mãe solteira em Los Angeles. Monroe mais tarde descreveria sua infância como sendo quase completamente desprovida de felicidade. Ela nunca conheceu seu pai, e sua mãe sofria de problemas psiquiátricos recorrentes que eventualmente a levaram a uma instituição. Sem o apoio dos pais, a jovem Norma Jeane passou a maior parte de sua infância em uma série de orfanatos e lares adotivos, incluindo alguns nos quais foi abusada sexualmente.

Ela finalmente deixou o sistema de adoção aos 16 anos, quando se casou com um vizinho chamado James Dougherty, que logo foi enviado para o serviço militar na Segunda Guerra Mundial. Norma Jeane começou a trabalhar em uma fábrica durante a guerra, e foi lá que um fotógrafo do exército a viu e sugeriu que ela tentasse ser modelo. Ela provou ser natural na frente das câmeras e, em 1946, tingiu o cabelo de loiro, mudou seu nome para Marilyn Monroe e iniciou uma nova carreira como atriz. Sua grande chance veio em 1950, quando ela conseguiu papéis memoráveis ​​nos filmes "The Asphalt Jungle" e "All About Eve".

7. Malcolm X

Antes de se tornar famoso por instar os afro-americanos a conquistarem seus direitos “por todos os meios necessários”, Malcolm X passou por uma infância tumultuada e freqüentemente violenta. Nascido Malcolm Little em 1925, o futuro ativista foi atingido por uma tragédia aos 6 anos, quando seu pai foi morto em um acidente de bonde em Michigan que pode ter sido arquitetado por supremacistas brancos locais. A família Little passou os próximos anos em extrema pobreza, e Malcolm saltou entre um orfanato e lares juvenis depois que sua mãe sofreu um colapso psicológico que a levou a ser internada em um hospital psiquiátrico estadual.

Em 1941, Malcolm, de 15 anos, largou a escola e se mudou para o leste para morar com uma meia-irmã. Mais tarde, ele se envolveu com o tráfico de drogas e pequenos crimes e, em 1946, foi preso por roubo e condenado à prisão. Foi durante sua passagem de sete anos atrás das grades que ele se juntou à Nação do Islã e adotou o apelido de Malcolm X. Após sua libertação em 1952, ele embarcou na carreira que o tornaria um dos mais influentes e controversos dos Estados Unidos ativistas.


Os 7 personagens órfãos mais famosos dos videogames

Batman: Arkham Knight prova que ter uma infância trágica pode definitivamente construir um personagem, mas o Cavaleiro das Trevas não está sozinho em sua dor. Aqui estão alguns dos personagens órfãos mais famosos dos videogames.

Com o lançamento de Batman: Arkham Knight, esta é uma grande semana para o Cruzado Caped. No entanto, ele nunca teria crescido para se tornar o Cavaleiro das Trevas se não fosse por um único momento trágico em sua juventude que definiu seu personagem. Acontece que ele não é o único órfão no universo dos jogos cuja perda acabou tornando-os grandes. Aqui estão alguns dos órfãos mais famosos que você conhece nos videogames.


Halle Berry uma vez dormiu em um abrigo para sem-teto.

Anos antes de Halle Berry ganhar um Oscar, ela dormia em um abrigo para moradores de rua. Uma atriz em dificuldades desesperadamente querendo sobreviver em Hollywood, a estrela buscou alternativas de moradia mais baratas. Ela diz, no entanto, que suas lutas durante o início de sua carreira de atriz a tornaram mais forte no final.

Em uma entrevista para a People, Berry disse: "Isso me ensinou como cuidar de mim e que eu poderia viver em qualquer situação, mesmo que isso significasse ir para um abrigo por um pequeno período."

Halle Berry agora tem um patrimônio líquido declarado entre $ 70 e $ 80 milhões.


Gravação inicial de The Quarrymen

Para cada pergunta, escolha a melhor resposta. A chave da resposta está abaixo.

  1. Qual das seguintes afirmações sobre o Beatle John Lennon NÃO é verdadeira?
    • Ele acreditava que usar óculos de armação redonda o ajudava a ver suas "visões" induzidas pelo LSD.
    • Quando ele era jovem, ele era um menino de coro e escoteiro.
    • John obteve seu nome do meio do primeiro-ministro britânico Winston Churchill.
    • A primeira viagem de LSD de John's ocorreu quando seu dentista colocou a droga no café de John's.
    • Uma biografia de John Lennon foi escrita por sua primeira esposa Cynthia.

Palavra chave


A experiência do trem órfão

Um típico vagão de trem órfão carregava de 30 a 40 crianças com idades entre bebês e adolescentes, acompanhadas por dois a cinco adultos da Sociedade de Ajuda às Crianças. Tendo sido informados de pouco mais do que “indo para o Oeste”, muitas das crianças não tinham ideia do que estava acontecendo com elas. Entre os que o fizeram, alguns ansiavam por encontrar novas famílias, enquanto outros se opunham a serem removidos de suas “casas” na cidade - mesmo por mais sombrios e perigosos que fossem.

Quando os trens chegaram, os adultos vestiram as crianças com roupas novas e deram a cada uma delas uma Bíblia. Algumas das crianças já haviam sido emparelhadas com novas famílias que as “ordenaram” com base em seu sexo, idade e características físicas. Outros foram levados a pontos de encontro locais, onde permaneceram em uma plataforma elevada ou palco para inspeção. Este processo foi a fonte do termo “apresentado para adoção”.

Em cenas bizarras consideradas inimagináveis ​​hoje, essas inspeções de adoção de trens órfãos muitas vezes se assemelhavam a leilões de gado. As crianças tiveram seus músculos cutucados e seus dentes contados. Algumas crianças cantaram ou dançaram em um esforço para atrair novas mães e pais. Os bebês eram colocados com mais facilidade, enquanto as crianças com mais de 14 anos e aqueles com doenças ou deficiências visíveis tinham mais dificuldade em encontrar novos lares.

Relatos de jornais sobre a chegada de um trem órfão descreveram a atmosfera semelhante a um leilão. “Alguns meninos ordenados, outros meninas, alguns preferem bebês claros, outros morenos”, relatou o The Daily Independent de Grand Island, Nebraska, em maio de 1912. “Eles eram pequenos muito saudáveis ​​e tão bonitos quanto qualquer um já viu.”

Os jornais também publicaram relatos entusiasmados do “dia da distribuição”, quando crianças órfãs adotadas de trem voltavam para casa com seus novos pais. Um artigo no Bonham (Texas) News de 19 de novembro de 1898 afirmava: “Havia garotos bonitos, garotos bonitos e garotos inteligentes, todos esperando por casa. Corações e mãos dispostos e ansiosos estavam lá para tomá-los e compartilhar tudo com eles ao longo da vida. ”

Talvez um dos aspectos mais tristes do processo de treinamento para órfãos seja seu potencial para separar irmãos e irmãs. Embora muitos irmãos tenham sido enviados para adoção juntos, os novos pais muitas vezes conseguiam financeiramente apenas um filho. Se os irmãos separados tivessem sorte, todos seriam acolhidos por famílias da mesma cidade. Caso contrário, os irmãos falecidos eram devolvidos ao trem e levados ao próximo destino, muitas vezes longe. Em muitos casos, irmãos e irmãs se perdem completamente.


Fatos sobre o movimento do trem órfão: a maior migração infantil da América e # 8217s

Entre 1854 e 1929, quase um quarto de milhão de crianças órfãs foram reassentadas sob o que veio a ser conhecido como o Movimento de trem órfão. O objetivo do movimento era tirar as crianças desabrigadas e pobres das ruas de Nova York e reassentá-las com famílias no meio-oeste rural.

Muitos dos imigrantes que chegaram a Nova York de meados ao final dos anos 1800 eram pobres e não podiam cuidar adequadamente de suas famílias. Muitas crianças acabaram na rua sem casa. Em 1849, o chefe da polícia de Nova York decidiu chamar a atenção para as crianças de rua, pois a cidade simplesmente não tinha infraestrutura e serviços para lidar com milhares de crianças sem-teto. Isso resultou em crianças sendo colocadas em orfanatos e algumas eventualmente se tornando passageiros do trem órfão.

Em meados de 1800, muitas crianças na cidade de Nova York viviam na pobreza com pais que abusavam do álcool, se envolviam em atividades criminosas e eram pais inadequados. Muitas dessas crianças indesejadas tiveram problemas com a lei. mas muitos ficaram órfãos quando seus pais morreram em epidemias de febre tifóide, febre amarela ou gripe. De acordo com um ensaio escrito por Brace em 1872, uma área dominada pelo crime e pela pobreza em torno da Décima Avenida foi chamada de “Rua da Miséria”. O Misery Row era considerado o principal criadouro do crime e da pobreza, e um inevitável “ninho de febre” onde as doenças se propagavam facilmente. Órfãos ou fugitivos se viram à deriva nesta área miserável, bem como nos velhos galpões das Ruas 18 e 19. A gravidade da pobreza infantil em 1854 era tal que o número de crianças sem-teto na cidade de Nova York foi estimado em 34.000. Eles eram frequentemente chamados de “meninos de rua”.

O Movimento do Trem de Órfãos era um programa de bem-estar supervisionado que transportava crianças órfãs e desabrigadas de cidades populosas do Leste dos Estados Unidos para lares adotivos localizados principalmente em áreas rurais do Meio-Oeste. Os trens órfãos operaram entre 1853 e 1929, realocando cerca de 200.000 crianças órfãs, abandonadas ou sem-teto.

Três instituições de caridade, Children & # 8217s Village (fundada em 1851 por 24 filantropos), a Children & # 8217s Aid Society (fundada em 1853 por Charles Loring Brace) e mais tarde, o New York Foundling Hospital, se esforçaram para ajudar essas crianças. As duas instituições desenvolveram um programa que colocou crianças sem-teto, órfãs e abandonadas, que eram cerca de 30.000 só na cidade de Nova York na década de 1850, em lares adotivos em todo o país. As crianças foram transportadas para suas novas casas em trens rotulados como "trens órfãos" ou & # 8220trens para bebês & # 8221. Essa realocação de crianças terminou na década de 1920 com o início de um orfanato organizado na América.

& # 8220Os trens órfãos eram necessários no momento em que aconteceram. Não foram a melhor resposta, mas foram as primeiras tentativas de encontrar um sistema prático. Muitos filhos que teriam morrido viveram para ter filhos e netos. Calcula-se que mais de dois milhões de descendentes vieram dessas crianças. Os trens deram às crianças uma chance de lutar para crescer.


Não há lugar como o lar: o papel do orfanato do estado de Montana

Crianças posam em frente ao & # 8220 the Castle & # 8221 em 1896, três anos após a construção do Orfanato do Estado de Montana. Muitos deles não eram órfãos verdadeiros, mas de famílias carentes cujos pais não podiam cuidar deles. Arquivos de fotos MHS 951-328

A princípio, ninguém notou as crianças sentadas em silêncio no tribunal do condado de Butte-Silver Bow. Os seis filhos de Freedman, com idades entre 8 e 15 anos, haviam falado com a mãe naquela manhã de 1938. Recentemente divorciada do marido e ganhando pouco em seu trabalho como editora de pesquisas, Alice Freedman ficou maravilhada. Antes de deixar os filhos, ela disse-lhes que esperassem seu retorno. À medida que o dia passava, os funcionários do condado notaram as crianças. Ao meio-dia, eles pagaram um almoço para eles e contataram o tribunal de menores. Naquela noite, as crianças Freedman foram levadas para uma casa de acolhimento local. Em duas semanas, eles foram internados no orfanato estadual e a caminho das instalações em Twin Bridges.

Cenários semelhantes ocorreram para os milhares de outros residentes do Orfanato do Estado de Montana. A maioria, como as crianças Freedman, não eram verdadeiros órfãos, mas sim “órfãos dos vivos”, de lares destruídos pela pobreza devastadora, relacionamentos parentais turbulentos, abuso de substâncias, habilidades parentais deficientes ou abuso físico e emocional. Na ausência de programas locais, estaduais ou federais de bem-estar social, o orfanato estadual era uma das poucas opções disponíveis para essas crianças e mulheres carentes que não podiam mais cuidar delas.

Entre 1894, quando a instalação foi inaugurada, e 1975, quando cortes legislativos forçaram seu fechamento, o Orfanato do Estado de Montana abrigava mais de cinco mil crianças. Estabelecido para fornecer "um refúgio para crianças inocentes cuja pobreza e necessidade podem levar a vidas de crime", o orfanato foi projetado ao longo das linhas do século XIX para preparar crianças para vidas adultas produtivas, segregando-as e fornecendo-lhes comida, educação, treinamento vocacional , e uma estrutura rígida.

No entanto, mesmo quando o primeiro prédio do orfanato, uma ampla estrutura vitoriana conhecida como "O Castelo", estava sendo concluída, as atitudes em relação às crianças carentes estavam mudando. No início dos anos 1900, os reformadores da Era Progressiva começaram a argumentar que os orfanatos eram desumanizadores e repletos de abusos. Os filhos, afirmavam eles, precisavam de uma vida familiar saudável, com os pais, se possível, ou, se não, com uma família adotiva digna. Para atingir esse objetivo, eles defenderam a criação e expansão de agências governamentais para atender às necessidades de mulheres abandonadas, abusadas ou viúvas e seus filhos.

Emma Ingalls e Maggie Smith Hathaway, as primeiras mulheres eleitas para a legislatura estadual em 1916, trabalharam para promover essas metas em Montana. Hathaway defendeu a criação da Pensão da Mãe de Montana, que fornecia apoio financeiro direto a mulheres abandonadas ou viúvas, permitindo que algumas delas mantivessem seus filhos em casa.Ingalls defendeu a criação do Escritório de Proteção à Criança e aos Animais para supervisionar as crianças adotadas ou colocadas em um orfanato. Com a criação do bureau e da Pensão da Mãe, o orfanato estatal começou sua transformação de uma instituição predominantemente de cuidados de longo prazo para um posto de passagem para crianças até que lares adotivos pudessem ser encontrados.

À medida que os orfanatos tradicionais perdiam o favorecimento, o estado instituiu reformas, como o sistema de casas de campo, em um esforço para fazer com que o orfanato parecesse mais um lar. Western Air Photo, Rexburg, Idaho, fotógrafo, MHS Photo Archives PAc 85-86.75

A tendência de afastamento da institucionalização das crianças continuou na década de 1930, quando a depressão trouxe a expansão dos programas de bem-estar social do governo. A Ajuda a Crianças Dependentes (ADC), criada em 1935, fornecia ajuda direta a mães solteiras pobres. Com a expansão deste e de outros programas de bem-estar social, bem como uma ênfase crescente em orfanatos e uma prosperidade do pós-guerra que deixou menos famílias desamparadas, cada vez menos crianças acabaram no orfanato. Na década de 1930, a população média da instituição Twin Bridges era de 282. Em 1959, quando o local foi mais apropriadamente rebatizado de Children's Home, o número médio de residentes havia diminuído para 156. Em 1975, quando o local foi fechado, apenas 50 crianças eram na residência, aguardando colocação em um orfanato.

Cem anos depois que o Orfanato do Estado de Montana abriu suas portas, a questão de como o governo deveria responder às mulheres pobres e seus filhos reacendeu durante o debate sobre a reforma da previdência. Na verdade, o congressista Newt Gingrich, autor do "Contrato com a América" ​​do Partido Republicano, defendeu especificamente a reabertura de orfanatos como medida de corte de custos.

Em uma reunião realizada em 1995, ex-residentes do orfanato - que viveram lá entre 1914 e 1969 - discutiram o debate sobre a reabertura dos orfanatos e suas variadas experiências nas instalações. Alguns achavam que, com as reformas - mais afeto por crianças individualmente, mais supervisão da equipe e mais mesadas para os irmãos ficarem juntos - os orfanatos poderiam oferecer cuidados adequados. A maioria concordou, entretanto, que o sistema de orfanato, da maneira como o viviam, havia falhado com eles.

Harold Freedman, um dos filhos mais velhos de Alice Freedman, afirmou que “Foi, de certa forma, uma jogada bastante chocante. . . para ser colocado em um orfanato, mas. . . Eu senti muita pressão ser retirada de mim porque eu tinha me preocupado muito com a nossa situação. ” Fred Wentz achou a vida do orfanato particularmente difícil porque tinha irmãos que haviam permanecido em casa. “O problema é que eu sabia que tinha irmãos e irmãs em algum lugar. . . . Eu simplesmente não sabia por que estava no orfanato e não com eles. Isso me magoou. Eu carreguei isso por toda a minha vida. ” Para Donna Engebretson, o orfanato forneceu uma importante rede de segurança. Mesmo assim, ela disse: “Tive muitas dificuldades nos últimos anos. . . compreender como o mundo exterior funcionava, como uma família funciona e compreender os relacionamentos. ”

Alice Freedman, e outras mulheres como ela, não queria que seus filhos crescessem no orfanato, era simplesmente sua única opção. Nos anos que se seguiram à colocação de seus filhos, Freedman trabalhou para que os quatro filhos mais velhos fossem liberados para ela. O mais novo, um casal de gêmeos, saiu de casa em 1945.

A expansão dos programas de bem-estar social levou ao fechamento do orfanato. Embora esses programas não garantissem lares saudáveis ​​para mulheres carentes e famílias como os Freedman, eles claramente expandiram a possibilidade de conseguir esses lares. JF

As religiosas desempenharam um grande papel na criação de instituições privadas, incluindo escolas e orfanatos. Saiba mais sobre o trabalho deles em & # 8220O serviço social inicial era o trabalho das mulheres & # 8217s. & # 8221

Baumler, Ellen. “After Suffrage: Women Politicians at the Montana Capitol.” Blog da História das Mulheres. http://montanawomenshistory.org/after-suffrage-women-politicians-at-the-montana-capitol/. Acessado em 17 de novembro de 2014.

Engebretson, Donna. Entrevista por Jodie Foley, 22 de julho de 1995, OH 1632, Montana Historical Society Archives, Helena.

Freedman, Harold. Entrevista por Jodie Foley, 21 de julho de 1995, OH 1634, Montana Historical Society Archives, Helena.

Freedman, Noel. Entrevista por Jodie Foley, 21 de julho de 1995, OH 1633, Montana Historical Society Archives, Helena.

Registros do Centro Infantil de Montana. RS 95, caixas 5 e 7, Arquivos da Sociedade Histórica de Montana, Helena.

“A ascensão e extinção do orfanato americano.” Revista Johns Hopkins, Abril de 1996. http://pages.jh.edu/

Wentz, Fred. Entrevista por Jodie Foley, 22 de julho de 1995, OH 1635, Montana Historical Society Archives, Helena.


9 o Hijras Da Índia

Hijra é um terceiro gênero na Índia que existe há milhares de anos. hindu hijras foram mencionados em histórias épicas antigas, e muçulmanos hijras já foram os guardas das mesquitas. Seu lugar importante na história indiana não pode ser ignorado.

Hijras são machos que assumem papéis e expectativas femininas tradicionais, mas ocupam seu próprio território como um terceiro gênero. Eles têm sua própria cultura e papéis na sociedade que estão além de & ldquomale & rdquo ou & ldquofemale. & Rdquo Por exemplo, para conceder boa sorte, hijras dançar em casamentos e desempenhar um papel importante com os recém-nascidos.

Atuando como uma espécie de negociador espiritual, hijras ir às casas com os recém-nascidos, abençoá-los e pedir o pagamento da família. Às vezes, um hijra não saiam de casa até que a família os pague. No entanto, geralmente não existe um problema porque perturbar um hijra há rumores de que amaldiçoa o bebê.

Tornando-se um hijra não é um processo fácil. Aspirante hijras dê todo o seu dinheiro a um guru em troca de orientação e um lugar para morar durante a transição. Em seguida, o indivíduo deve passar por uma série de rituais e procedimentos que variam de cerimônias espirituais a cirurgias de feminização, como a castração. 1 hijra observou que eles não poderiam trabalhar por alguns meses após uma dolorosa castração, mas disseram que valia a pena se tornar uma & ldquoa linda borboleta. & rdquo

Discriminação contra hijras é generalizado. Freqüentemente, elas são rejeitadas por hospitais e empregadores e forçadas a se tornarem trabalhadoras do sexo ou mendigos. No entanto, uma vitória legal em 2014 fez o hijras oficialmente reconhecido por lei como um terceiro gênero na sociedade indiana.


9 Faith Hill

Ao contrário de muitas de nossas outras entradas nesta lista, Faith Hill não passou muito tempo em um lar adotivo, porque ela foi adotada quando tinha uma semana de idade por uma caixa de banco chamada Edna Perry e seu marido Ted. O casal a chamou de Audrey Faith Perry.

Hill foi dada para adoção por sua mãe, que não era casada na época (embora mais tarde acabou se casando com o pai de Hill e tendo um filho com ele) e conforme Hill crescia, seu desejo de conhecer sua mãe biológica aumentou. Ela revelou anteriormente durante uma entrevista com Boa arrumação, "Fui adotado por esta casa incrível, um ambiente amoroso e positivo, mas tinha esse anseio, esse tipo de escuridão que também estava dentro de mim." E ela realizou seu desejo: ela conheceu sua mãe biológica em 1993.


2021 Relatório de Órfãos

A infância se refere ao período da infância e da adolescência. A tarefa dos pais é satisfazer as necessidades fisiológicas e psicossociais da criança, dar-lhes uma boa educação e prepará-los para os desafios da vida. Toda criança que passa por essa fase mais crítica da vida sem desfrutar dos cuidados dos pais é considerada órfã.

Os problemas sociais e econômicos de hoje criam novas definições de orfandade. Se não forem tomadas as devidas precauções em relação aos membros mais frágeis da sociedade, parece inevitável que o problema se torne muito mais devastador. Embora possa apresentar variações, uma definição de órfão todas as culturas concordam é uma criança pré-adolescente que perdeu um dos pais ou ambos. Na tradição islâmica, um órfão paterno é uma criança que perdeu um pai, enquanto um órfão materno é uma criança que perdeu a mãe. Além destes, existe também o conceito de orfandade social, referindo-se a filhos com pelo menos um dos pais vivo que não cumpre suas obrigações parentais.

Uma definição de órfão com a qual todas as culturas concordam é uma criança pré-adolescente que perdeu um dos pais ou ambos

Os primeiros 18 anos de vida humana constituem não apenas um período de desenvolvimento físico, mas também podem ser definidos como um período de interações sociológicas com efeitos psicológicos. Portanto, as circunstâncias que uma criança enfrenta no início da vida determinam não apenas suas perspectivas na vida adulta, mas também têm sérias implicações para a saúde mental de uma sociedade como um todo.

De acordo com o UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância), cerca de 10.000 crianças são deixadas órfãs paternas ou maternas todos os dias em todo o mundo. Números internacionalmente aceitos também indicam que o número de crianças órfãs em todo o mundo é de pelo menos 140 milhões, no entanto, com base em muitas evidências que sugerem que há milhões de crianças órfãs ou abandonadas que não estão incluídas nas estatísticas oficiais, esse número é na verdade muito maior.

Quando uma criança perde um dos pais ou ambos, ela enfrenta muitos problemas econômicos e mentais no futuro. Por exemplo, uma média de 10.000 crianças morrem todos os dias como resultado da guerra, pobreza, fome ou causas semelhantes. A maioria dessas crianças são órfãs e abandonadas. Os dados disponíveis mostram que a maioria dos países onde a situação é mais preocupante estão na África Subsaariana e no Sul da Ásia. [1]

Sem dúvida, um dos motivos mais comuns que levam as crianças a se tornarem órfãs são os desastres naturais. Quase 750.000 pessoas morreram em desastres naturais nos últimos 20 anos e, como resultado, centenas de milhares de crianças ficaram órfãs ou ficaram sem o apoio dos pais. 79% dessas mortes ocorreram em países pobres da Ásia, como Bangladesh, Paquistão, Indonésia, Índia e Filipinas, os países com o maior número de órfãos.

Outra causa comum são doenças crônicas ou surtos de doenças. Serviços de saúde precários ou uma pandemia de propagação rápida podem levar a um número significativo de perdas de vidas. Enquanto 68% de todas as mortes no mundo são causadas por doenças não contagiosas, 22,5% são causadas por doenças contagiosas.

A má infraestrutura de saúde é uma das causas mais frequentes de morte de pais em países economicamente subdesenvolvidos. Não se sabe exatamente quantas crianças ficam órfãs a cada ano devido a essas mortalidades. Os números mostram que entre 2000 e 2014 havia cerca de 15 médicos e 33 enfermeiras por 10.000 pessoas em todo o mundo. É relatado que nos países islâmicos há 8 médicos e 18 enfermeiras por 10.000 pessoas. Os dados disponíveis mostram que a Somália, Níger, Serra Leoa, Chade e Afeganistão são os países em pior situação em termos de mortes devido à precariedade dos serviços de saúde. O número de médicos e enfermeiras por 10.000 pessoas é o seguinte nestes países: Somália (1-5), Níger (1-6), Serra Leoa (1-9), Chade (2-3) e Afeganistão (2-7 )

Hoje, cerca de 140 em cada 1.000 mulheres entre 18 e 60 anos morrem no mundo devido a doenças infecciosas ou não infecciosas. Isso significa um grande número de crianças que precisam de cuidados.

Guerras ou conflitos estão entre uma das principais causas da orfandade. Por exemplo, apenas em 2018, quase 100.000 pessoas morreram em confrontos armados e dezenas de milhares de crianças ficaram órfãs ou foram privadas de cuidados parentais no processo. 80% dessas mortes ocorreram em países islâmicos [2]. Devido à guerra na Síria, considerada a maior crise humanitária desde a Segunda Guerra Mundial, 9.200.000 crianças menores de 18 anos perderam suas casas ou famílias. [3] Embora os números reais de órfãos sírios não sejam conhecidos devido à contínua realocação de refugiados, estima-se que quase 1 milhão de crianças ficaram órfãs devido à guerra.

Quando uma criança perde um ou ambos os pais ou quando os pais fazem / não podem cumprir seus deveres parentais, isso deixa a criança exposta a uma miríade de perigos. Órfãos ou crianças abandonadas pelos pais tornam-se vulneráveis ​​e indefesos, enquanto as crianças sob os cuidados dos pais vivem de uma forma relativamente melhor protegida em caso de guerra, desastres naturais, pobreza ou doença. Neste ponto, deve-se ressaltar que os problemas dos órfãos não são casos isolados, pois deve-se lembrar que crianças sem acesso a ambientes seguros e saudáveis ​​crescem e se tornam adultos problemáticos, levando a outros graves problemas sociais.

Órfãos e crianças abandonadas mal conseguem manter um padrão de vida decente, o que aumenta a probabilidade de exposição a riscos e perigos. Essas crianças podem facilmente cair nas garras de pessoas malévolas ou de gangues de criminosos em troca de necessidades básicas, como abrigo e comida, ou para satisfazer necessidades emocionais, como um sentimento de pertencimento.

Grandes movimentos migratórios causados ​​por guerras, desastres naturais, pobreza etc. resultam em dezenas de milhares de crianças sendo realocadas desacompanhadas de seus pais ou desprotegidas. Note-se que hoje em muitos países europeus, milhares de crianças estão na lista de crianças desaparecidas e milhares não estão incluídas em nenhuma lista porque não têm registo de nascimento. Sabe-se também que a migração de órfãos e crianças desprotegidas é alvo de várias organizações criminosas envolvidas no tráfico de pessoas, seja em seu próprio país de origem, seja durante a migração para outros lugares. Por exemplo, alguns relatórios mostram que dezenas de milhares de crianças que migraram para a Europa como refugiadas após a guerra na Síria são agora consideradas desaparecidas. [4]

As atividades missionárias intensivas em lugares de pobreza e fome, especialmente nos países do continente africano, estão entre as principais ameaças aos órfãos. Por exemplo, crianças são levadas para orfanatos estabelecidos por organizações missionárias ocidentais e submetidas a lavagem cerebral para mudar de religião explorando sua desvantagem econômica.

Orfandade Social e Abuso Infantil

Durante a infância, período mais importante da vida humana, o atendimento de todas as necessidades fisiológicas e psicológicas dos indivíduos, desde a nutrição até a educação, é considerado dever dos pais ou do Estado. [5] No mundo de hoje, entretanto, sabe-se que existem milhões de crianças negligenciadas pelos pais, embora ainda estejam vivas. Este estado em que as crianças passam por várias privações devido ao não cumprimento dos seus deveres pelos pais é referido como orfandade social. Em outras palavras, no valor de um estado de indigência parental, a condição é denominada orfandade social. No entanto, a ausência da família e, portanto, a ausência dos pais, que é o primeiro e mais básico componente da formação da identidade de uma criança, causa sérios traumas à criança que precisa ser amada, respeitada, protegida e suportado.

A orfandade social pode ocorrer devido a pais irresponsáveis, problemas sociais e familiares, nascimentos extraconjugais, maternidade precoce ou indesejada e muitos outros fatores [6] Problemas de saúde mental, violência doméstica, dependência de drogas e álcool, deficiência física e mental, pobreza, peso Condições de trabalho, trabalhar longe da família, socializar fora de casa, dependência de internet e redes sociais também podem levar à deterioração dos laços familiares e ao isolamento das crianças. Deve-se notar aqui que não há justificativa aceitável para abandonar uma criança quando pelo menos um dos pais está vivo. Causando trauma, também tem um efeito negativo na saúde física e mental da criança.

Pesquisas mostram que 90% dos 2,7 milhões de crianças que vivem em orfanatos em todo o mundo são órfãos sociais. [7] Enquanto o número de crianças que vivem nas ruas não é exatamente conhecido. Embora muitas crianças tenham suas necessidades básicas como comida, bebida e abrigo atendidas hoje, elas sofrem graves desvantagens em termos de receber educação regular adequada às suas necessidades e idade, e ao amor, cuidado e apoio de que precisam para se tornarem adultos saudáveis ​​no futuro [ 8]

Os especialistas afirmam que uma quantidade significativa de crianças que ficaram em casa durante o Covid-19 foi exposta a várias formas de abuso

Embora a orfandade social possa ser tão grave quanto a orfandade pela perda dos pais, pode causar algumas outras consequências psicológicas graves. Outro aspecto da orfandade social que não é facilmente perceptível é o abuso. Os especialistas afirmam que uma quantidade significativa de crianças que ficaram em casa durante o Covid-19 foi exposta a várias formas de abuso. O abuso físico, psicológico, sexual, bem como o abuso online, que aumentou devido ao uso intenso da Internet durante o período, representam uma grande ameaça para as crianças.

Já foi comprovado por pesquisas que as crianças são psicologicamente prejudicadas em alto nível quando suas necessidades de cuidado, amor, respeito, sentimento de valorização e apoio em qualquer circunstância não são satisfeitas. A violência psicológica é um tipo de abuso que abrange todas as outras formas de abuso. A violência emocional inclui atitudes e comportamentos como gritar, humilhação, intimidação, rejeição, ausência de amor, expectativa de responsabilidades em relação à idade da criança, comparação e discriminação entre irmãos, pressão e disciplina excessivas, tornando a criança dependente, superproteção, punição, forçando o criança para trabalhar. [9] Esses tipos de abuso são difíceis de perceber, mas ainda assim são os mais comuns. Eles podem causar distúrbios de comportamento e surgimento de distúrbios psicológicos e fisiológicos crônicos de nível avançado, prejudicando a identidade da criança. [10]

Pesquisas mostram que cerca de 200 milhões de crianças são vítimas de abuso sexual todos os anos em todo o mundo devido à negligência dos pais. [11] Esse abuso pode ocorrer de duas maneiras. O primeiro é o abuso sexual não físico, conversas sexualmente explícitas, exibicionismo, voyeurismo, fazer a criança assistir a filmes pornográficos, fazer a criança agir em anúncios, filmes e peças com conteúdo sexual, etc. O segundo tipo de abuso sexual inclui contato físico, toque e acariciar de forma sexual, tocar qualquer parte do corpo com o órgão sexual ou relação sexual, prostituição, obscenidade estão todos envolvidos nesta categoria. [12]

Uma pesquisa realizada pela Internet Watch Foundation (IWF) em todo o mundo em 2015 e 2016 revelou que a Europa desempenha o papel principal na reprodução, download e compartilhamento de materiais como fotos pornográficas e vídeos destinados ao abuso infantil. A taxa de cliques de páginas da web com conteúdo de abuso infantil foi de cerca de 41% na Europa e 57% na América do Norte em 2015, enquanto essas taxas foram de 60% e 37%, respectivamente, em 2016. Enfatizando a crescente demanda por tais publicações, agências de proteção à criança afirmam que os estudos realizados e as leis diminuídas na prevenção do abuso sexual de crianças. A Holanda é o país com o maior conteúdo ilegal desse tipo na Europa. Elementos de abuso originários da Rússia e da Turquia foram descobertos em 34.212 páginas da web usadas na Europa.É evidente que pelo menos uma criança é vitimada durante a preparação de cada material, crianças são abusadas a cada visualização de tal conteúdo e aqueles indivíduos que procuram conscientemente por esses materiais estão aumentando as figuras de abuso infantil no mundo. [13]

O desempenho de muitos processos na Internet e o fornecimento de educação online em todos os níveis devido à pandemia de Covid-19, bem como o aumento da dependência do mundo virtual com motivos como ser um influenciador nas redes sociais, são os principais fatores para aumentar o número de crianças online casos de abuso e pedofilia.

Pesquisas mostram que toda criança está sujeita a algum tipo de abuso, independentemente do sexo. Alguns estudos sobre abuso infantil sugerem que crianças entre 0 e 18 anos são o alvo dos pedófilos. Tendo se transformado em uma indústria devido a filmes, anúncios, revistas e atividades ilegais, o abuso sexual de crianças é essencialmente um problema humanitário em termos de razões e resultados. Este é um problema universal que requer ação e precauções imediatas, pois não é apenas um problema entre a vítima e o agressor, mas também um indicador de anomalia social.

Quando uma criança é rejeitada ou privada de um ambiente familiar caloroso, apesar de ambos os pais estarem vivos, isso pode causar traumas para toda a vida, resultando em uma regressão mental, um sentimento de inutilidade e percepções negativas, como não ser amado e solidão, afetando o toda a vida do indivíduo. Para as pessoas que vivenciam esse trauma emocional, elas estarão mais expostas ao risco de conviver com o tipo errado de pessoa, dependência de drogas e álcool, prostituição, sequestro etc. Além disso, essas crianças, que têm problemas para desenvolver o sentido de pertencer, muitas vezes experimenta raiva e agressão, pouca adaptabilidade social e intenções criminosas. Claro, não se pode dizer que todos os órfãos e órfãos sociais vivem em condições precárias. Tanto trabalho está sendo feito por várias organizações governamentais e não governamentais para melhorar as condições dessas crianças, que são guardadas e protegidas por instituições oficiais. É vital que todas as instituições encarregadas dessas crianças façam sua parte do trabalho adequadamente, pois é crucial para o futuro do país e do mundo identificar e reabilitar grupos potenciais que podem se transformar em uma anomia social no futuro. Em resumo, para o bem-estar e o desenvolvimento das sociedades, todas as crianças devem ser criadas em um ambiente acolhedor e receber uma boa educação.

Tendo em vista suas causas e efeitos, pode-se argumentar que a questão da orfandade social afeta toda a sociedade com implicações políticas, sociais e religiosas que requerem uma abordagem holística. É, portanto, claro que abordar a orfandade apenas como uma consequência não é suficiente. O que importa é a determinação e eliminação das causas de tal consequência. Para tal, as organizações governamentais e não governamentais podem apoiar-se em mais projetos de sensibilização e medidas de apoio para a sensibilização individual. Devem ser tomadas medidas sociais e psicológicas estritas sobre este assunto, pois constitui um dos problemas prioritários da sociedade, portanto, o estabelecimento de centros de apoio moral e material que sejam acessíveis a todas as partes da sociedade será um importante passo em frente.

Estado dos órfãos no mundo

O número de órfãos está aumentando em todo o mundo devido a problemas como guerras e conflitos, desastres naturais, epidemias, pobreza e migração em massa. As crianças, que representam 2,2 bilhões da população mundial estimada em 7,7 bilhões, permanecem em risco e expostas todos os dias por diversos motivos. Se todas as crianças entre 0 e 18 anos de idade que perderam um ou ambos os pais são consideradas órfãs, o número de órfãos no mundo hoje é estimado em mais de 140 milhões. [14] Estima-se que um total de aproximadamente 15,1 milhões de 61 milhões que vivem na Ásia, 52 milhões na África, 10 milhões na América Latina e 7,3 milhões na Europa Oriental e Ásia Central, perderam ambos os pais. [15]

Além de todos esses dados oficiais, sabe-se que muitas crianças em todo o mundo não são registradas como & quotorfãs & quot por diversos motivos. Existem muitos órfãos, ou seja, & ldquoinvisible children & rdquo, que nunca foram registrados, ou aqueles que não foram identificados como órfãos porque seus parentes cuidaram deles depois que seus pais morreram, ou aqueles que não foram registrados devido a dificuldades técnicas e negligência, o que sugere que o valor mencionado é muito mais alto. Considerando todas essas condições, o número real de órfãos em todo o mundo é estimado em 400 milhões. [16]

Hoje, está claro que as guerras e conflitos internos são as principais causas de um número cada vez maior de órfãos. No que diz respeito a países como Síria, Iraque, Turquestão Oriental, Somália, Mali, Sudão, Palestina, Afeganistão, República Centro-Africana, Egito, Quênia, Nigéria, Iêmen, Mianmar e Argélia tem um grande número de órfãos, essas são regiões de conflitos ou são governados por regimes opressores, sendo a maioria deles cenários de grandes conflitos na história recente. O número de órfãos nesses países corresponde a quase um terço de todos os órfãos em todo o mundo.

As crises humanitárias resultantes de desastres naturais são as principais razões pelas quais as crianças perdem seus pais. Cerca de 500.000 pessoas perdem suas vidas e milhões de pessoas sofrem grandes perdas financeiras todos os anos devido a desastres. Uma das consequências mais devastadoras desses desastres são, sem dúvida, os milhares de crianças vulneráveis ​​deixadas para trás. Os desastres naturais variam em tamanho e gravidade, causando diferentes quantidades de danos. Por exemplo, terremotos causam a perda de pais em países como Indonésia, Irã e Nepal, enquanto em países africanos geralmente ocorre seca e fome. Enquanto os órfãos sociais são mais comuns em países relativamente desenvolvidos e ocidentais.

Afirma-se que existem cerca de 300.000 crianças soldados em mais de 30 países, há pelo menos 218 milhões de crianças trabalhadoras com idades entre 5 e 17 anos e que pelo menos 73 milhões delas estão empregadas em ocupações perigosas.

Uma vez que os riscos e ameaças que as crianças sem pais enfrentam se aplicam a todas as crianças que estão desprotegidas por algum motivo, é importante fornecer proteção a todas essas crianças. Trabalho pesado, recrutamento como crianças-soldado, aprisionamento do órgão e da máfia da prostituição e várias outras organizações criminosas são os perigos mais comuns aos quais essas crianças estão expostas. Por exemplo, afirma-se que há cerca de 300.000 crianças soldados em mais de 30 países, [17] há pelo menos 218 milhões de crianças trabalhadoras com idades entre 5 e 17 anos e que pelo menos 73 milhões delas estão empregadas em ocupações perigosas. [18] A maior parte dessas crianças são órfãs ou crianças abandonadas. O número de crianças desaparecidas registrado nos 20 anos de 1987 a 2007 é de 1 milhão. Estima-se que a maioria dessas crianças seja sequestrada por organizações criminosas. [19]

Um dos problemas mais graves que os órfãos enfrentam é a exclusão social e o isolamento, que não são fáceis de perceber à primeira vista. A destruição psicológica vivenciada devido à perda de um ou ambos os pais pode levar ao afastamento, enquanto o tratamento discriminatório por parentes, pares ou o círculo social pode levar ao auto-isolamento.

Um estudo da Organização Mundial da Saúde mostra que as mortes relacionadas ao suicídio em crianças entre 10 e 19 anos aumentaram desde 2002. [20] Esses números mostram claramente que os traumas da infância e da adolescência, palavras que nem deveriam ser usadas lado a lado com a palavra suicídio, não são de forma alguma temporários, ao contrário do que se supõe.

Tornar-se refugiado ou ser colocado sob os cuidados de pais adotivos em outros países é um dos problemas mais sérios enfrentados pelos órfãos. Em particular, os órfãos ou crianças abandonadas que também são refugiados podem enfrentar riscos como abuso, maus-tratos ou discriminação com base na religião ou raça. Mesmo que as ameaças acima citadas às crianças nesta categoria sejam abordadas, as políticas de assimilação nos países de destino para os migrantes representam outro risco ao longo da vida.

A educação é uma das áreas mais problemáticas para órfãos e crianças abandonadas. Muitos estudos hoje mostram claramente que existe uma ligação direta entre a ausência dos pais e o desempenho acadêmico. Estudos mostram que o sucesso acadêmico de crianças abandonadas ou criadas por um dos pais solteiros é menor do que o de crianças que crescem com os dois pais. Quando a orfandade em zonas de guerra é trazida para a equação, tanto a taxa de escolaridade dessas crianças quanto seu sucesso acadêmico parecem reduzir significativamente. Hoje, existem 263 milhões de crianças sem acesso à escola ou ao ensino regular [21]

Uma análise das características comuns dos países com os níveis de educação mais baixos revela que se trata de zonas de pobreza e guerra. Uma vez que esses países são os menos desenvolvidos do mundo, a falta de recursos / meios para fornecer serviços básicos como educação cria consequências graves que perduram por gerações. Por exemplo, 3 milhões em 8 milhões de crianças em idade escolar não vão à escola na Síria, que se estima ter cerca de 11 milhões de crianças na população. [22] Embora a guerra no Afeganistão, que já dura anos, tenha terminado, 42% das crianças em idade escolar do país ainda não podem ir à escola. E a maioria dessas crianças é do sexo feminino. Na Somália, 49% das crianças em idade escolar não podem ir à escola. [23] No Iêmen, há 2 milhões de crianças sem acesso à escola. [24]

De acordo com o relatório do Programa de Desenvolvimento das Nações Unidas, a porcentagem daqueles que recebem apenas educação básica ou aprendem a ler e escrever em um ambiente não educacional é a seguinte: Sul do Sudão e Mali 27%, Afeganistão 28%, Etiópia 49%, Haiti 52%, Paquistão 55%, Bangladesh 57%. [25] Os números apresentados aqui referem-se às taxas de alfabetização e não à educação contínua, o que pode significar que a qualidade da educação nesses países é, na verdade, muito pior. Estima-se também que a maioria das crianças privadas de educação são órfãs ou abandonadas pelos pais. [26]

A proteção das crianças, especialmente dos órfãos, é uma das tarefas mais fundamentais das sociedades. Nesse contexto, é muito importante que os governos desenvolvam políticas sociais eficazes para proteger os direitos legais das crianças e permitir que elas cresçam em um ambiente saudável e seguro. No entanto, a maioria dos países está longe de conseguir isso. 61 milhões de órfãos no continente asiático, que tem o pior histórico de proteção dos direitos das crianças, correm o risco de levar uma vida totalmente vulnerável. A Índia, em particular, precisa tomar medidas urgentes a esse respeito, já que os números oficiais estimam o número de órfãos em 31 milhões. Na Índia, apenas 41% dos nascimentos são registrados, com doenças e surtos causados ​​pela desigualdade social, pobreza e outros problemas sociais que surgem devido ao sistema de castas estrito ser considerado o principal motivo para a elevada população de órfãos no país. Estima-se que haja 4,9 milhões de órfãos em Bangladesh [27] e 4,4 milhões de órfãos no Paquistão [28], que também são países do continente asiático. Como esses países não têm política de registro de nascimento, estima-se que o número real de órfãos chamados de “crianças invisíveis” seja muito maior do que os números declarados.

No continente africano, a Nigéria é um dos países mais afetados, com sua população de 17,5 milhões de órfãos. [29] É relatado que 2,5 milhões de crianças neste país tornaram-se órfãs devido ao HIV. [30] Na Etiópia, outro país do continente, existem 6 milhões de órfãos. [31] No país, mais de 44% das crianças com menos de 14 anos são órfãs devido ao HIV. [32] Também é relatado que 2,9 milhões de crianças em Uganda e 310.000 em Serra Leoa ficaram órfãs devido à mesma doença. [33] É relatado que 74% dos órfãos no Zimbábue e 63% dos órfãos na África do Sul também ficaram órfãos pela doença do HIV. [34] Um terço das crianças no Quênia, onde há quase 3 milhões de órfãos, ficaram órfãs por causa desta doença. [35] Muitas crianças em toda a África morreram por causa desse vírus, transmitido por seus pais. Por exemplo, na Etiópia, que tem 6 milhões de órfãos, estima-se que pelo menos 85.000 deles sejam portadores do HIV. [36] Estima-se que mais de 13 milhões de crianças em todo o mundo ficaram órfãs por causa do HIV. [37]

O que os países com grande número de órfãos têm em comum é que eles pertencem à categoria dos países mais subdesenvolvidos. Pelo menos metade da população desses países vive abaixo da linha da pobreza. São as crianças as mais gravemente afetadas pela pobreza crônica nesses países. As atuais circunstâncias negativas nesses países claramente ameaçam o direito das crianças à vida.

Órfãos como vítimas de guerra

As condições dos tempos de guerra são desafiadoras para todos, especialmente para os órfãos e crianças abandonadas. Enquanto os órfãos estão expostos aos perigos do ambiente de guerra, eles têm sérios problemas de acesso às necessidades básicas, especialmente alimentação, abrigo, saúde, segurança e educação, enfrentando todos os tipos de desafios sociais, econômicos e psicológicos. As crianças que lutam com problemas como doença, fome, deficiência ou rapto estão expostas a todos os tipos de abusos em tempos de guerra.

Um dos problemas mais sérios enfrentados pelos órfãos que tentam sobreviver sozinhos em zonas de guerra é sua incapacidade de ter acesso a cuidados de saúde adequados e necessários. A falta ou ausência de instalações médicas agrava ainda mais as queixas das crianças em situações vulneráveis. Milhares de crianças que perdem suas vidas são registradas como vítimas civis, enquanto centenas de milhares tentam permanecer vivas, de uma forma ou de outra.

Hoje, as pessoas que ficam em suas casas para se proteger dos efeitos da pandemia global que começou no final de 2019 parecem ter esquecido a presença de milhões de crianças do lado de fora em situações vulneráveis.

De acordo com o relatório da UNICEF & rsquos chamado Estimativas de mortalidade infantil para 2020, A África ocupa o primeiro lugar nas taxas de mortalidade de crianças entre 5 e 14 anos, seguida pelo Sul da Ásia. [38]

As comunidades que lutam pela vida em zonas de guerra tiveram que lutar tanto contra a competição político-econômica entre os países oponentes e aliados, quanto contra a pandemia de Covid-19. Enquanto isso, a ONU pediu um cessar-fogo e encorajou acordos mútuos para lutar contra a pandemia, no entanto, muito menos o fracasso das partes em cumprir o cessar-fogo, suas ações para transformar a crise em uma oportunidade e colocar novas estratégias político-econômicas em A prática deixou as pessoas vulneráveis ​​dessas regiões diante de vários novos problemas. As crianças abandonadas são as principais que ficam vulneráveis ​​contra esta doença infecciosa fatal, que representa um risco maior em condições de guerra e conflito. As crianças desses países subdesenvolvidos que já lutavam com a guerra, serviços de saúde inadequados, pobreza, fome, falta de saneamento e várias doenças infecciosas antes da pandemia foram completamente esquecidos devido à pandemia.

Por outro lado, conflitos que não puderam ser interrompidos nem mesmo pela pandemia continuaram no Afeganistão, República Democrática do Congo, Síria, Burkina Faso, Mali, Níger e Sudão do Sul em 2020 e 2021.

Os números das taxas de mortalidade infantil no relatório da UNICEF são elevados a um nível de cair o queixo. Com base nos números apresentados pela média das estimativas mais alta e mais baixa, independentemente do motivo da morte, os 10 principais países com maiores taxas de mortalidade de crianças entre 5 e 14 anos são os seguintes:

República Democrática do Congo: 22.121

Crianças refugiadas vulneráveis

Órfãos que sobrevivem em zonas de conflito quente enfrentam desafios ainda maiores depois que perspectivas muito mais difíceis são questionadas para essas crianças, expostas a novas ameaças em campos de refugiados ou rotas de migração.

O número de crianças deslocadas devido a guerras e conflitos foi muito além dos números disponíveis até agora, chegando a 19 milhões. 12 milhões de crianças foram deslocadas em 2019, com 3,8 milhões tendo que migrar devido a conflitos e violência, e 8,2 milhões principalmente devido a desastres como enchentes e tempestades. [40] Organizações maliciosas que esperam os órfãos como a parte mais sensível e vulnerável da sociedade global estão emboscadas em todas as rotas. Traficantes de seres humanos, senhores da guerra, máfia de órgãos, gangues de abuso físico e sexual e muitos outros representam uma séria ameaça para crianças vulneráveis ​​ao longo das rotas migratórias.

Algumas fontes relatam que o número de crianças que tiveram que deixar suas casas em 2020 é de cerca de 31 milhões. Mais de 17 milhões dessas crianças estão deslocadas em seu próprio país, 12,7 milhões são refugiados e 1,1 milhões são requerentes de asilo. [41]

Parte das crianças vulneráveis ​​consegue acessar campos de refugiados e centros de acolhimento de imigrantes no final de uma jornada de migração perigosa e obrigatória, no entanto, eles não têm a chance de distanciamento social para se proteger contra a pandemia em lugares lotados, nem acesso a serviços de saúde, alimentação e meios para atender às suas necessidades de autocuidado.

Por terem estado longe do país e da família por muito tempo, 19 milhões de crianças devem ser colocadas imediatamente sob proteção e devolvidas às suas famílias, se possível, com o esforço mútuo de governos e organizações não governamentais. Equipes especializadas nos centros devem fornecer os cuidados físicos e psicológicos necessários para milhões de crianças órfãs.

Crianças com armas reais feitas de ferro em vez de brinquedos

Uma das consequências mais devastadoras da guerra para as crianças é a questão das crianças soldados. É relatado que o número de crianças-soldados envolvidas em conflitos globais aumentou 159% [42] em cinco anos e que, desde 2012, pelo menos 300.000 [43] crianças lutaram ativamente em mais de 30 países.

As crianças são usadas como guerreiros, homens-bomba e escudos humanos nos campos de conflitos e guerras e também como mensageiros, espiões e etc. em postos de controle.

A destruição de instalações educacionais em zonas de guerra afeta profundamente a vida das crianças a longo prazo, tirando suas chances de um bom futuro. Focar nas escolas em guerras e conflitos custa a vida de milhares de crianças e equipes educacionais. De acordo com um relatório da ONU que cobre 2016-2018, 657 escolas no Mali, 396 na República Democrática do Congo, 161 no Iraque, 68 no Afeganistão, 67 na Síria, 64 na Somália, 52 no sul do Sudão e 28 escolas no centro A República Africana foi atacada [44]

As atividades educativas são realizadas principalmente em casas e tendas em zonas de guerra, e não são suficientes para as crianças construírem um bom futuro. Essas crianças têm sua chance de ter uma vida decente, acabando em grupos armados ou tendo que trabalhar como crianças trabalhadoras em condições extremamente difíceis.

Casos de abuso infantil são bastante comuns em zonas de guerra.A pesquisa mostrou que 40 milhões de crianças menores de 15 anos são vítimas de abuso e negligência em zonas de guerra e que essas crianças precisam de saúde regular e assistência social [45]. Por exemplo, é relatado que pelo menos 1.500 crianças são abusadas sexualmente todos os anos no Afeganistão, um país devastado pela guerra civil e ocupação estrangeira, com os responsáveis ​​sendo protegidos por várias razões. [46]

Além disso, crianças e órfãos vítimas de guerra são alvos de traficantes de seres humanos, máfias de órgãos e outras organizações maliciosas que operam nas fronteiras com um grande fluxo de refugiados. A pesquisa mostra que cerca de 1,2 milhão de crianças são traficadas todos os anos. [47] A maioria dessas crianças são órfãs. Órfãos e crianças abandonadas, alvos de muitas organizações criminosas, como traficantes de órgãos, traficantes de seres humanos, etc., também são enviados a diferentes países para adoção ou forçados à prostituição ou à mendicância. Ninguém sabe ainda o que aconteceu com os milhares de crianças que migraram para a Europa, especialmente após a guerra na Síria, a maioria das quais eram órfãs, levantando sérias preocupações sobre a sorte desses órfãos. [48]

Mesmo que geralmente se presuma que as meninas não participam de conflitos, visto que, em sua maioria, são enviadas para longe das linhas de frente, esta não é uma observação precisa. Por exemplo, 30-40% das crianças-soldado na África são meninas. As meninas também estão fortemente expostas à violência sexual. Estudos mostram que esses abusos aumentam em 40% em ambientes de guerra. [49]

Este quadro severo mostra que todas as organizações governamentais e não governamentais de ajuda humanitária que trabalham em regiões de crise devem se concentrar não apenas no abrigo e nas necessidades nutricionais dos órfãos, mas também devem receber proteção, apoio psicológico, tratamento e reabilitação. O desenvolvimento de abordagens de atendimento personalizado que levem em consideração as condições dos órfãos é de grande importância para o retorno à vida normal de crianças que passaram por guerras.

É uma grave violação dos valores humanitários por parte dos Estados que desprezam a santidade da vida humana para promover suas ambições imperialistas, fazendo com que as crianças que precisam de amor e compaixão sejam abusadas, sejam forçadas a lutar em guerras, trabalhem em condições adversas e sejam expostas a atos de tirania durante a migração devido a desastres naturais, guerra e pobreza etc. Isso, sem dúvida, produzirá gerações implacáveis ​​e hostis no futuro, causando tantos novos problemas para as sociedades.

Consequências da pobreza infantil

Embora a lacuna econômica nos países em desenvolvimento e subdesenvolvidos tenha se aprofundado junto com a pandemia de Covid-19, um aumento notável é observado no número de crianças que vivem na pobreza absoluta. A pobreza absoluta, também conhecida como pobreza multidimensional, refere-se à incapacidade de um indivíduo em atender às suas necessidades que são necessárias para sua sobrevivência. O conceito inclui desigualdade de acesso a nutrição, abrigo, água potável, vida em um ambiente saudável, educação, saúde e serviços sociais.

De acordo com os dados publicados pela UNICEF em setembro de 2020, o número de crianças que vivem na pobreza absoluta aumentou para 1,2 bilhão devido à pandemia de Covid-19. O número de crianças pobres em países com nível de desenvolvimento baixo a moderado, por outro lado, atingiu 150 milhões, aumentando 15%. [50] Houve progresso na prevenção da pobreza graças às políticas implementadas em todo o mundo de 2000 a 2014, bem como ao apoio de organizações não governamentais. No entanto, a pobreza global voltou a aumentar a partir de 2014. O número de pessoas que passam fome passou de 630 milhões em 2013 para 680 milhões em 2018 e 690 milhões em 2019. As pesquisas realizadas em 2019 apontaram que pelo menos 83 milhões de pessoas sofriam de fome devido à desnutrição desde a pandemia de Covid-19 interrompeu o processo de produção, distribuição e consumo de alimentos. Este número chegou a 132 milhões no final de 2020, o que evidencia o aumento do número de pessoas que viverão na pobreza absoluta. [51] A pandemia parece ter levado a uma regressão nos problemas que estavam em andamento para serem resolvidos.

De acordo com a ONU, a desnutrição foi mais comumente observada na Ásia com 381 milhões de pessoas em 2020. Ela é seguida pela África com 250 milhões de pessoas e pela América Latina e Caribe com 48 milhões de pessoas. [52] O número de pessoas que vivem em pobreza aguda também aumentou junto com o aumento da população global desde 2014. A comparação da frequência de nutrição pela população sugere que 19,1% das pessoas em toda a África sofrem de desnutrição, portanto, a África é o continente mais afetado pela pobreza. Esse número é de 8,3% e 7,4% na América Latina e Caribe, respectivamente. A situação na África é duas vezes pior do que em outros continentes. Se as tendências atuais continuarem, a África será o lar de mais da metade das pessoas que sofrem de fome crônica no mundo em 2030. [53]

Uma média de 10.000 crianças morrem todos os dias como resultado da pobreza, fome ou causas semelhantes em todo o mundo. De acordo com o relatório de 2020 da ONU, a maioria dessas crianças é da África e do Sul da Ásia. Afirma-se que os órfãos e as crianças abandonadas constituem a maioria do número mencionado. [54]

O relatório da ONU Situação da Segurança Alimentar e Nutrição no Mundo sugere que o poder de compra global de mais de 3 bilhões de pessoas hoje não é suficiente para manter uma dieta saudável. Isso se aplica especialmente a 57% da população que vive na África Subsaariana e no Sul da Ásia. De acordo com o relatório, um terço a um terço (191 milhões) das crianças com menos de cinco anos teve um desenvolvimento problemático em 2019, que as deixou muito baixas ou muito magras. [55]

Com base nas estimativas de 2021 da UNICEF, um total de 10,4 milhões de crianças na República Democrática do Congo, Nordeste da Nigéria, Região do Sahel (Burkina Faso, Mali, Níger), Sudão do Sul e Iêmen enfrentam problemas de desnutrição aguda. [56]

Sabe-se que milhões de crianças correm o risco de morrer por não atenderem às suas necessidades de nutrientes essenciais. O número de crianças que estão sob risco de morte devido à desnutrição aguda é o seguinte: Um total de 3,3 milhões de crianças na República Democrática do Congo com pelo menos 1 milhão em nível grave mais de 800.000 crianças no Nordeste da Nigéria com 300.000 em nível grave cerca de 1,4 milhões de crianças no Sudão do Sul, mais de 2 milhões de crianças no Iêmen, com 358.000 em nível grave e 1,4 milhão de crianças no Iêmen. [57]

Afeganistão, Bolívia, Kamerun, República Centro-Africana, Líbia, Madagascar, Paquistão, Sudão e Iêmen estão entre os principais países mais afetados pela pandemia de Covid-19.

Em 2019, as taxas de mortalidade infantil eram altas em sete dos nove países, e havia 50 mortes por cada 1.000 nascidos vivos entre as crianças com menos de cinco anos. [58] Baseado em UNICEF e rsquos Relatório de estimativas de mortalidade infantil de 2020, verifica-se que as regiões que envolvem os 10 países com maiores taxas de mortalidade de crianças de cinco a nove anos em 2019 foram as zonas de sofrimento caracterizadas por conflitos intensos, pobreza aguda e inacessibilidade aos serviços de saúde. O país com maior taxa de mortalidade de 5 a 9 anos foi a Somália com 16.814, seguida pelo Níger (15.738), Chade (15.207), Kamerun (14.339), Costa do Marfim (14.307), Mali (13.751), Serra Leoa (13.670) , Sudão do Sul (13.604), Nigéria (13.441) e Guiné (12.626), respectivamente. [59]

Além da ausência de qualquer sistema de saúde para proteger milhões de crianças de doenças nas zonas de crise, até mesmo o apoio mínimo para essas regiões é bloqueado por várias gangues e grupos de interesse. A contaminação intencional de água potável, bombardeio de hospitais, sequestro ou morte de profissionais de saúde, prevenção de ajuda de equipamentos de saúde fornecida externamente por governos e organizações não governamentais aumentam ainda mais o sofrimento de órfãos em particular.

Trabalho infantil

O fechamento de escolas como parte das precauções da Covid-19 e a desigualdade no acesso à educação aumentaram ainda mais o problema disponível nas regiões com extrema pobreza. O choque vivido nos campos da economia e dos serviços de saúde devido à pandemia afetou de forma mais severa a população vulnerável da sociedade. Observa-se que devido à crise, os filhos passaram a ser colocados para trabalhar em famílias com um dos pais solteiros desempregados. A possibilidade de as crianças regressarem à escola parece bastante difícil nestas circunstâncias, uma vez que essas crianças são alvo de empregos não registados e de mão-de-obra de baixo custo. Um ganho de 94 milhões alcançado na luta contra o trabalho infantil desde 2000 também corre sério risco. [60] Os especialistas afirmam que, além das pesadas condições de trabalho que as crianças trabalhadoras enfrentam, a jornada de trabalho também foi ampliada e a saúde e segurança das crianças e adolescentes estão em grande risco. Alguns estudos mostram que um aumento de 1% nas taxas de pobreza de certos países levou a um aumento de pelo menos 0,7% no trabalho infantil. [61] Quando o número crescente de trabalho infantil é lido ao contrário, obtém-se o número de crianças que não poderão continuar seus estudos quando as escolas forem reabertas.

A crise humanitária vivida pelos órfãos atingiu o pico junto com a pandemia. Durante este período de permanência em casa devido aos cuidados obrigatórios dos governos, a tragédia vivida por crianças que tentam viver em acampamentos, viajar sozinhas em estradas perigosas, ou serem alvos de traficantes de seres humanos, usados ​​como soldados em zonas de guerra ou obrigados a trabalhar sob condições pesadas parece ter sido completamente ignorado. No entanto, é de grande importância aumentar os esforços para apoiar a população mais vulnerável da sociedade, e atender suas necessidades básicas imediatamente, uma vez que eles precisam de ajuda humanitária mais do que nunca no momento.

É necessário acessar diretamente as áreas de privação para determinar o número de crianças que passam fome e medir seus parâmetros. Cada precaução tomada para prevenir a propagação da pandemia Covid-19, infelizmente, aumenta ainda mais a pobreza infantil. No entanto, aumentar os serviços sociais a serem prestados juntamente com os cuidados, criando oportunidades de trabalho para os adultos que se adaptem às suas novas condições de vida e dando mais apoio à educação dos filhos, não só evitará que os problemas se tornem crônicos e muito mais complicados, mas também evitará as futuras crises sociais.

BabyliftOperações continuar

O conceito de babylift, que surgiu em 1975 durante a guerra EUA-Vietnã, originalmente se refere à americanização das crianças asiáticas. Durante a & quot Operação de resgate de bebês & quot chamada Operação elevador de bebê, pelo menos 2.000 bebês e crianças foram trazidos para os EUA e 1.300 para o Canadá, Austrália e Europa, totalizando 3.300 [62] de acordo com números oficiais. Embora os Estados Unidos tenham anunciado que essas crianças trazidas do Vietnã do Sul foram levadas por causa das condições de guerra, orfandade e abandono, mais tarde ficou claro que nem todas essas crianças eram órfãs. Crianças vietnamitas foram retiradas de orfanatos e até de suas famílias com todos os laços cortados com seus países e raízes.

A decisão de certos grupos ocidentais que trabalharam com órfãos neste país por mais de 20 anos durante a Guerra do Vietnã de evacuar com urgência crianças do Vietnã do Sul é a base da Operação de Resgate de Bebês. Com a colaboração de organizações como International Children & # 39s Services (Holt), Travellers Aid International Social Service of America (TAISSA), Catholic Relief Services (CRS), World Vision Relief Organization (WVRO), Friends of the Children of Vietnam (FCVN) e a Pearl S. Buck Foundation (PBF), os procedimentos necessários foram realizados e aviões evacuaram crianças da zona de guerra [63]

Afirma-se que com o início da operação aumentou o número de pedidos de adoção nos EUA e em outros países ocidentais. Constatou-se que mais de 91% das crianças adotadas tinham menos de oito anos, que 51% tinham menos de dois anos, que 57% das crianças eram meninos, 43% meninas e 20% pardos. A realocação dessas crianças foi planejada dentro da estrutura de um programa de adoção internacional implementado entre 1970 e 1975. [64]

Enquanto o termo babylift tornou-se um conceito geral usado para descrever programas de adoção internacional hoje em dia, é essencialmente definido como a adoção de crianças de outros países por certas famílias ocidentais ricas. No entanto, foi claramente entendido em várias ocasiões que essas transferências de crianças, realizadas com propósitos aparentemente humanitários, não são tão inocentes quanto parecem. Quando se analisa a ideia por trás dela, seus mecanismos de funcionamento e os atores, há sérias alegações de que esse processo de adoção de crianças em países pobres da África e da Ásia se tornou um novo instrumento de ocidentalização por certas associações, orfanatos, igrejas e organizações de ajuda. operando nesses países. Pois é bem sabido que muitas instituições missionárias que operam em regiões assoladas pela pobreza exploram os órfãos para difundir o cristianismo nessas sociedades sob o pretexto da ajuda humanitária. [65]

Publicações sobre a santidade da adoção de crianças, as viagens de artistas e atrizes mundialmente famosos a países africanos e asiáticos que adotam crianças durante essas viagens, juntamente com a mídia, promovem a adoção de crianças estrangeiras. Facilitar essas transferências de crianças por meio de nomes simbólicos encorajou muitas famílias cristãs ortodoxas no Ocidente a tomar medidas semelhantes, e milhares de crianças africanas foram dadas a famílias ocidentais dessa forma. Relata-se que as organizações missionárias, cujo número aumenta dia a dia, estão liderando esta iniciativa, fortalecendo seu alcance de impacto graças à ajuda que prestam em regiões pobres e operando com conforto conquistando a confiança da população local. As atividades destas organizações, que recolhem dados sobre a população nas regiões, mostram que o trabalho é feito de forma sistemática dentro de um quadro e programa específicos. Tudo isso mostra claramente que é preciso ter cuidado com os missionários ou organizações que querem mudar as crenças e culturas dos órfãos por meio do sistema de famílias adotivas.

A falta de dados oficiais sobre as transferências internacionais de crianças hoje levanta sérias questões sobre a escala de toda a operação. Sabe-se que hoje órfãos de muitos países estão sendo alvos de países ocidentais, como em 2008, quando uma organização francesa (L & # 39Arche de Zo & Atilde) foi pego sequestrando mais de 100 crianças fora do Chade.

Hoje, a adoção no exterior é considerada uma indústria, levando ao sequestro de crianças, sob falsos pretextos, de países como Etiópia, Camboja, Somália, Chade, Afeganistão, China e Filipinas. É do conhecimento comum que essas crianças sequestradas são vendidas por dinheiro em todo o mundo, incluindo em muitos países da Europa e das Américas. [66] Praticamente se transformando em um instrumento para aumentar a população nos países ocidentais, a política de adoção pode ter consequências devastadoras para as crianças, se deixarmos de lado por um momento os benefícios que esses países podem derivar de fazê-lo.

Isso também representa uma perda significativa de mão de obra para os países de origem. Os países que permitiram que seus cidadãos menores fossem adotados e levados para países estrangeiros, e não responderam diplomaticamente ao sequestro de crianças de várias maneiras, enfrentaram consequências irrecuperáveis ​​no passado. Deixar as mentes jovens fora do país não só leva à interrupção da tecnologia, da ciência, das artes, da política e do desenvolvimento socioeconômico, que são os elementos críticos que constituem um país, mas também à destruição da consciência nacional. Em suma, a troca de identidade própria com a expectativa de uma vida melhor lança uma sombra sobre o futuro dos países de origem.

Como é sabido por todos hoje, o futuro dos países é diretamente proporcional à população jovem, portanto, ainda continua Babylift operações denota transferência voluntária de poder para os países centrais, consentindo com a perda de identidade própria. Considerando as políticas de guerra dos países que comandam a dinâmica global, especialmente a seleção de militares parece variar de acordo com o país para o qual a democracia será transferida. Por exemplo, essa política se reflete claramente na produção de filmes de guerra de Hollywood: soldado americano de origem nigeriana, soldado francês de origem argelina, soldado britânico de origem iraquiana são os exemplos mais simples. Contra tal consequência que significa colocar irmão contra irmão, cada país com perspectivas futuras deve ter as características e recursos para cuidar de seus próprios filhos.

Os esquecidos durante a pandemia do Coronavirus: crianças refugiadas

A onda de choque experimentada devido à pandemia de Covid-19, uma crise global que se intrometeu em nossas vidas no final de 2019, afetou as comunidades vulneráveis ​​ao mais alto grau. Enquanto dois terços do mundo estocavam alimentos para sobreviver permanecendo em suas casas, a destrutividade da pandemia tornou a vida muito mais difícil para milhões de pessoas e, portanto, milhões de órfãos nas rotas de migração.

Movimentos repentinos de migração em massa têm um impacto destrutivo tanto para os países da rota de trânsito, como para os países de destino. Problemas sociais, culturais, econômicos, políticos e muitos outros surgem junto com o movimento humano. Os indivíduos chamados de & ldquorefugees & rdquo são mantidos em campos e centros de recepção nas fronteiras, que são locais extremamente lotados, sem alimentos ou condições de higiene. Normalmente, sem acesso aos serviços de saúde em caso de qualquer doença, é quase impossível evitar a propagação de uma pandemia nesses locais.

Tendo sido percebidos como uma ameaça global e deslocados mesmo antes da pandemia, milhões de pessoas com status de imigrante ou refugiado foram completamente abandonados ao seu destino com base na percepção do & ldquodisease portador & rdquo durante a pandemia.

Os campos de refugiados e os centros de recepção e supervisão de imigrantes localizados nas fronteiras e fronteiras são os locais com menor possibilidade de assumir o controle de uma pandemia. Milhões de pessoas lutam para sobreviver quase sem suporte de vida ou medidas preventivas nesses locais onde o risco de propagação de pandemia é do mais alto nível. Considerando os modos de transmissão do vírus, não é difícil imaginar os riscos enfrentados pelas famílias e crianças abandonadas que ficam nos acampamentos.

Existem vários exemplos que provam que as condições de vida nos campos de refugiados e centros de acolhimento das cidades e o tratamento dos refugiados nestes locais violam principalmente os direitos humanos essenciais. Além disso, observa-se que tais situações negativas vividas antes da pandemia de Covid-19 ficaram muito mais difíceis com a pandemia. Com os países fechando suas fronteiras completamente como parte das precauções da pandemia, milhões de famílias e crianças são deixadas simplesmente na miséria e na doença na perigosa jornada de migração que iniciaram devido à guerra, fome e pobreza.

Ocasionalmente, a abertura de portões de fronteira como uma ameaça entre os países, e o fornecimento de sida, mesmo que pequeno, chegou ao fim com o fechamento das fronteiras devido à pandemia e as ajudas governamentais suspensas, o que levou milhões de pessoas a tentarem sobreviver no acampamentos em uma grande tragédia. A maioria composta por mulheres e crianças deixadas à mercê de pessoas mal-intencionadas que transformaram a pandemia em oportunidade, refugiados e imigrantes tiveram que lutar contra todos os tipos de perigos, bem como a pandemia. Os dados disponíveis mostram que o estado das pessoas deslocadas desde 2019 piorou muito e as suas necessidades humanitárias aumentaram notavelmente. Crianças não supervisionadas e vulneráveis ​​são, sem dúvida, as que são mais gravemente afetadas por essas condições.

Em abril de 2020, o UNICEF anunciou que havia 31 milhões de crianças em todo o mundo que foram obrigadas a deixar suas casas, mais de 17 milhões dessas crianças foram deslocadas dentro de seu próprio país, 12,7 milhões estavam em outros países como refugiados e 1,1 milhão eram requerentes de asilo. [ 67] De acordo com o relatório Perdido em casa publicado em maio do mesmo ano, há 19 milhões de crianças em todo o mundo que foram deslocadas devido apenas a guerras e conflitos. [68] Resumindo, hoje 31 milhões de crianças não têm acesso a nenhum sistema de saúde para prevenir a transmissão do vírus, nem a um serviço de proteção onde suas necessidades essenciais sejam atendidas.

As decisões dos países de fechar suas fronteiras e restringir viagens como parte das precauções contra a pandemia também colocaram de lado o direito das crianças de buscar asilo e se reunir com seus familiares. Isso equivale a milhões de crianças deslocadas em todo o mundo sendo deixadas abandonadas. O não atendimento das necessidades essenciais das crianças, a privação das crianças da proteção dos pais e a não execução dos artigos da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança tornaram essas crianças mais vulneráveis ​​aos perigos, portanto, não seria difícil imaginar que haverá um aumento notável no número de crianças vítimas de sequestro, violência, tráfico de pessoas e abusos durante este período. Além disso, observa-se um aumento também em crimes como trabalho infantil, tráfico de crianças, casamento infantil, comércio de órgãos de crianças, crianças-soldado forçadas. Todos esses dados apontam para um futuro terrível que nos espera em escala global. Antes que seja tarde demais, ações urgentes devem ser tomadas para proteger milhões de crianças que lutam por suas vidas sob o risco de serem vítimas dos crimes mencionados a qualquer momento.

É de grande importância que os governos colaborem com as organizações não governamentais locais e internacionais para mitigar o efeito direto e indireto da pandemia na vida de crianças vulneráveis ​​e preparem planos de ação de emergência para atender às necessidades essenciais das crianças, como segurança, saúde, nutrição e educação. Crianças abandonadas e vulneráveis ​​devem ser retiradas de ambientes perigosos o mais rápido possível, seu abrigo e outras necessidades devem ser atendidas e planos de cuidados e apoio baseados na família [69] devem ser colocados em prática imediatamente.

Refugiados e comércio infantil global

Os traficantes de seres humanos operam mais ativamente em países com altas taxas de guerra e conflitos internos, pobreza e fome. A maioria das vítimas são cidadãos de países da Ásia Central e da África. Com base no Relatório de tráfico humano de 2020 pelo Departamento de Estado dos EUA, essas regiões representam um grande risco, especialmente para os órfãos, uma vez que os governos não podem tomar as precauções adequadas, apesar de suas operações generalizadas de tráfico de pessoas. Afeganistão, Turcomenistão, Irã, Iraque, Turquistão Oriental, Paquistão, Cazaquistão, Índia, Indonésia, Bangladesh e Mianmar no continente asiático e Sudão do Sul, Eritreia, Chade, Nigéria, República Democrática do Congo, Mali, Quênia, Líbano, Egito, Somália, Líbia, Sudão, Síria e Argélia no continente africano são os países com maior número de vítimas e maiores taxas de tráfico de pessoas. As viagens que partem desses países geralmente terminam na América do Norte e na Europa.

Os perfis das crianças vítimas começaram a mudar rapidamente, uma vez que as organizações criminosas também fazem uso de dispositivos tecnológicos avançados. Nesse contexto, o abuso infantil online, o cyberbullying, as transmissões pornográficas com conteúdo de abuso infantil e muitos materiais, como fotos e vídeos com crianças como figuras sexuais, são transferidos para todo o mundo por meio da tecnologia, levando a um grave problema social [70]. Uma pesquisa conduzida em 2016 descobriu que um total de aproximadamente 5 milhões de pessoas em todo o mundo são sequestradas a cada ano para fins de abuso sexual, incluindo 3,8 milhões de adultos e 1 milhão de crianças. [71] O rápido aumento no número de crianças vítimas de tráfico sexual durante os últimos anos revela muito claramente a magnitude do perigo. As organizações criminosas, especialmente na América do Norte e na Europa, como pontos de destino dos imigrantes, têm um papel significativo na preparação e comercialização dos referidos materiais. Muitos casos de pedofilia também são relatados nessas regiões. Dispositivos tecnológicos avançados são usados ​​para o abuso de crianças que vivem em uma distância muito longa por organizações criminosas de tráfico de pessoas. Por exemplo, imagens com conteúdo abusivo de uma criança na Indonésia podem ser divulgadas para todo o mundo online.

As pesquisas mostram que as organizações criminosas preferem principalmente o trabalho forçado e o tráfico sexual. O grupo de maior risco consiste em crianças de famílias deslocadas, que são sequestradas pelas gangues, crianças abandonadas que caem nas mãos de traficantes de seres humanos durante a jornada de imigração e crianças que são colocadas em grupos diferentes de suas famílias nos campos de refugiados (prática observada em alguns países).

Outro local com os casos de pedofilia mais comuns são os países do Pacífico. As crianças desta região estão sujeitas a abusos sexuais de várias formas. O tráfico sexual é chamado de & ldquotourism & rdquo principalmente na Indonésia, Filipinas e Tailândia, que são conhecidos como os países com as maiores taxas de criminalidade infantil. Em 2017, 70.000-80.000 crianças se tornaram vítimas de tráfico sexual na Indonésia. [72] O número de vítimas de pedofilia não é exatamente conhecido no país onde o abuso online é comercializado e oferecido ao mercado global.

Afirma-se que a população de refugiados e imigrantes está constantemente aumentando no Irã, onde o número de traficantes de seres humanos também aumentou entre 2015 e 2020. Como o país de trânsito para chegar à Turquia e outros países depois, o Irã quase se tornou a base de humanos locais e estrangeiros traficantes devido ao aumento da população de refugiados e imigrantes. Raptadas em outros países da Ásia e trazidas para o Irã, as vítimas são então transferidas para vários pontos do mundo. Apesar da proibição da prostituição no Irã, crianças de 10 anos como as mais novas, bem como mulheres, são usadas comercialmente por meio de mut & rsquoa, que se refere ao casamento temporário. Uma pesquisa do Departamento de Estado dos EUA informa que mais de 4.000 casamentos foram registrados em 2019, que podem ser classificados como abuso sexual comercial por meio de mut & rsquoa. A mesma pesquisa mostra que cerca de 7 milhões de crianças de 10 a 15 anos no Irã foram vítimas de abuso físico, psicológico e sexual, contratadas para trabalhos forçados ou vendidas a outros países, a maioria dessas mulheres e crianças são afegãs. [73 ]

Outra base usada por traficantes de seres humanos na Síria. Antes da guerra na Síria, mais da metade de sua população de 23 milhões foi deslocada. É relatado que mais de 5,6 milhões de sírios imigraram para países vizinhos como refugiados a partir de fevereiro de 2019. Durante o trânsito de cidadãos sírios deslocados para países vizinhos, muitas mulheres e crianças foram mantidas em cativeiro, forçadas a se casar com membros de organizações ilegais e foram vítimas de violência sexual organizada. Além disso, afirma-se que milhares de crianças abandonadas foram treinadas em campos e casas do ISIS, onde foram sujeitas a todos os tipos de abuso. O fato de que refugiadas sírias foram mantidas em cativeiro por grupos fraudulentos no Líbano, Iraque, Jordânia e Turquia com a promessa de casamento também foi divulgado publicamente. [74]

Uma vez que o tráfico de pessoas envolve diferentes crimes simultâneos, não apenas os traficantes devem ser detidos, mas também deve ser iniciada uma luta contra outros crimes em potencial. Vários tratados internacionais são celebrados para prevenir o tráfico de pessoas, que constitui um sério impedimento ao exercício dos direitos da criança. Um desses tratados é o & ldquoPalermo Protocol & rdquo, que visa impedir os traficantes de seres humanos e permitir o acesso das vítimas aos serviços de apoio & ldquoTráfico Victims Protection Act & rdquo também foi promulgado em 2000. Durante os últimos anos, o & ldquo Plano de Ação do Conselho Europeu sobre o Tráfico de Seres Humanos & rdquo foi preparado com disposições detalhadas especialmente na proteção das vítimas, que é um passo importante dado para acabar com o tráfico de pessoas. No entanto, o resultado desejado ainda não foi alcançado devido a razões como a incapacidade dos países de demonstrar o mesmo nível de sensibilidade contra a prevenção desse crime ou sua negligência na questão, e a implementação de sanções penais sem efeito dissuasor. Observa-se que muitos países nem mesmo atendem aos padrões mínimos para prevenir o tráfico de pessoas, principalmente em zonas de guerra e conflito, despendem esforços de dissuasão visando a solução do problema, ou mesmo fazem registros dos casos confirmados.

Além disso, a prevenção das tendências pedofílicas, que está em ascensão em todo o mundo e quase apoiada em alguns círculos sob a capa do modernismo e da arte e, portanto, do abuso infantil, depende dos esforços da sociedade e das autoridades oficiais. A sensibilização dos pais para a protecção dos seus filhos e a disponibilização da protecção necessária às crianças abandonadas, bem como serviços de saúde, apoio psicológico e alojamento para as vítimas, são os principais passos a tomar na luta contra esta questão.

A prevenção do abuso infantil online é uma das principais prioridades para a proteção das crianças no mundo atual. O controle estrito da rede cibernética é de extrema importância neste campo, exigindo uma resposta urgente, especialmente para os órfãos. Além disso, deve haver penalidades pesadas com efeito de dissuasão para aqueles que produzem, compartilham e comercializam esse conteúdo. Além disso, as auditorias devem ser aumentadas em relação às mídias sociais e jogos online jogados por crianças, com regulamentos legais vinculativos em vigor e monitoramento de perto.

Importância da Educação para Órfãos

De acordo com a ONU, 263 milhões de crianças e jovens em todo o mundo não podem frequentar a escola ou receber educação. [75] Com base nos mesmos dados, 53% dos 61 milhões de crianças em idade escolar (6-11 anos) que não podem frequentar a escola são meninas. Um quarto das crianças que não podem ir à escola vive em países atingidos por várias crises sociais e econômicas [76], e estima-se que uma proporção significativa dessas crianças seja órfã. [77]

Entre 2010 e 2018, as taxas de escolaridade global aumentaram 20,4% para a educação pré-escolar, 6% para o ensino primário, 10,5% para o ensino secundário e 3,1% para o ensino superior [78]. Neste processo, notou-se que o a proporção que os países alocam de sua renda doméstica para a educação também aumentou, juntamente com uma abordagem mais positiva para a educação em geral. No mesmo período, a taxa global de alfabetização foi de 82,5%. Nos países islâmicos, esta taxa permaneceu em 73% [79] De fato, várias campanhas e esforços de conscientização em países islâmicos produziram resultados positivos e, entre 2010 e 2018, as matrículas na pré-escola, ensino fundamental, médio e superior aumentaram . Os números dos países membros da Organização de Cooperação Islâmica passaram de 24,9% para 45,3% na educação pré-escolar, de 98,2% para 104,4% no ensino fundamental e de 58,4% para 68,9% no ensino médio. No entanto, esses números estão atualmente abaixo da média mundial. [80]

A luta pela educação das crianças e pelo aumento das taxas de escolaridade em todo o mundo parou durante a pandemia de Covid-19. O fechamento de escolas como parte das precauções contra a pandemia afetou 1,5 bilhão de crianças em idade educacional. [81] Embora as crianças em países desenvolvidos tenham acesso total a sistemas de educação online durante este período, muitas crianças em países subdesenvolvidos e em desenvolvimento não puderam continuar seus estudos devido à infraestrutura técnica inadequada e por razões econômicas. De acordo com um relatório do UNICEF, pelo menos um terço das crianças em idade escolar em todo o mundo, ou seja, 463 milhões de crianças não têm acesso à educação à distância. [82] A educação continuada tornou-se impossível para as crianças que viviam em locais sem eletricidade, muito menos com equipamentos de educação interna, como Internet, computadores, televisão. Prevê-se que tal lacuna na educação em áreas difíceis pode desencadear o surgimento de crises nacionais no futuro.

A educação tem quase como uma função de salvar vidas para crianças que vivem em regiões onde a guerra, a pobreza e a escassez afetam a fé dos humanos. A escola é um salvador para as crianças crescerem como indivíduos qualificados para o futuro da sociedade e para se protegerem do trabalho infantil, violência doméstica, casamentos infantis e muitas outras condições negativas, bem como cair na armadilha de organizações maliciosas. No entanto, as crianças abandonadas e vulneráveis ​​sem oportunidade de educação nas atuais condições pandêmicas são as mais severamente afetadas por esta situação, portanto, é responsabilidade de toda a humanidade produzir soluções eficazes para que essas crianças continuem suas vidas de maneira justa.

As escolas devem ser reabertas tomando as precauções necessárias e as aulas de reposição devem ser iniciadas imediatamente para as crianças carentes que não puderam frequentar a educação durante a pandemia. O suporte material necessário deve ser fornecido para o acesso à educação a distância um novo modelo de educação deve ser desenhado que pode suportar crises e não permite que ocorram lacunas e os esforços devem ser focados na reabilitação de crianças, juntamente com sociólogos, assistentes sociais e educadores em todos os níveis. Perder ou ganhar uma geração faz com que os países ganhem ou percam pelo menos 100 anos em termos de desenvolvimento social, político, econômico, artístico e militar. Portanto, a ação mais urgente a ser tomada em relação aos filhos é a continuação da educação.

De acordo com números baseados em dados de 100 países, o Sul da Ásia ocupa o primeiro lugar entre as áreas de privação com desigualdade na educação por 147 milhões, seguido por todo o continente africano por 91 milhões, e o Leste Asiático-Pacífico por 80 milhões. [83]

É aceito que existe uma ligação direta entre a ausência dos pais e o sucesso acadêmico. Quando a pobreza, a deficiência e a orfandade em zonas de guerra são trazidas para a equação, a taxa de escolaridade dessas crianças e seu sucesso acadêmico são significativamente reduzidos. No entanto, a educação deve ser acessível e inclusiva para todas as crianças. Porque a educação holística dá uma contribuição importante para a criança em termos de socialização, desenvolvimento de caráter positivo e recuperação de traumas. Além disso, é crucial para as crianças órfãs e vulneráveis ​​aumentar rapidamente o número de instituições educacionais, especialmente em zonas de guerra e pobreza, e fornecer os elementos essenciais para uma educação de qualidade e empregar psicólogos especializados nessas instituições. Conduzindo atividades exemplares nesse sentido, a Turquia se esforça para fornecer educação a milhares de crianças e jovens sírios. Mais de 610.000 crianças refugiadas recebem educação na Turquia, tanto em escolas administradas pelo Ministério da Educação quanto em instituições estabelecidas por educadores sírios. [84]

Outra questão que merece atenção e foco especial é a educação de crianças com deficiência. A educação de crianças com deficiência requer planejamento especial e profissionalismo, mas a educação de órfãos que também são deficientes deve receber muito mais cuidado e atenção. Neste ponto, é de grande importância aumentar o número de estabelecimentos de educação especial e professores bem formados, para adequar as condições físicas das escolas aos deficientes e disponibilizar materiais adequados e apoio médico. Os investimentos realizados nesta área nos últimos anos têm dado resultados positivos, e a maioria da população com deficiência atingiu o ensino médio, um passo acima do ensino fundamental. A fim de obter resultados mais eficazes, estratégias nacionais devem ser desenvolvidas exigindo que especialmente os direitos das crianças órfãs com deficiência sejam respeitados e que o foco deve ser em resultados mensuráveis. [85]

A colaboração social para a reabilitação de crianças terá um efeito duradouro e, consequentemente, os casos de exclusão social e violência também serão significativamente reduzidos. Deve-se notar neste ponto que não é suficiente apenas apoiar a educação das crianças. Ameaças enfrentadas por crianças, especialmente órfãos, devem ser eliminadas e mais trabalho deve ser feito para aumentar a consciência social.

É preciso lembrar que existem muitas figuras notáveis ​​na história mundial que não tiveram uma mãe ou um pai que servisse à humanidade em posições de liderança, como políticos e cientistas. Para a segurança de todas as crianças, especialmente crianças órfãs e abandonadas, os governos devem iniciar campanhas de conscientização apoiadas pelo trabalho de organizações não governamentais que chegam aos indivíduos, enquanto as organizações de ajuda que dependem de uma força de trabalho voluntária devem aumentar seu alcance de impacto, definindo -se de forma mais estratégica em territórios maiores.

Anexo - İHH Orphan Aid

Um órfão apoiado pelo IHH é uma criança que perdeu um ou ambos os pais devido a motivos como guerras, invasões, desastres naturais, pobreza crônica, doenças, acidentes, etc. na Turquia ou em todo o mundo, e vive com um parente ou em um orfanato.

Objetivo do İHH Orphan Aid

  • Apoiar órfãos que não conseguem sobreviver por conta própria até que sejam competentes o suficiente para se sustentarem por conta própria, proporcionando-lhes educação e preparando-os para a vida com o afeto de uma família.
  • Realizar atividades de proteção dos direitos e liberdade dos órfãos como todas as outras crianças.
  • Preparar ambientes seguros para crianças onde suas necessidades materiais e morais sejam atendidas.
  • Apoiar os humanos que cresceram em regiões onde a ordem social é perturbada por motivos como guerras, invasões, desastres naturais, etc., contribuindo assim para o estabelecimento da ordem social.

Áreas de Ajuda Órfã de İHH

  • Zonas de guerra, campos de refugiados e regiões com efeitos contínuos da guerra
  • Áreas de desastres naturais
  • Fome crônica e regiões de pobreza İHH

İHH Orphan Aid Fields CAMPOS DE AJUDA PARA ÓRFÃOS

Período de ajuda órfã

A IHH Humanitarian Relief Foundation apóia os órfãos com ajudas contínuas e periódicas.

Auxílios periódicos: Auxílios coletivos fornecidos às regiões necessitadas em determinados intervalos de tempo, como uma vez a cada três, quatro, seis meses ou um ano, auxílios fornecidos no Ramadã, Eid e Dias de Solidariedade Órfãos e auxílios fornecidos para projetos de educação, saúde, alimentação e abrigo estão dentro da categoria de ajudas periódicas.

Auxílios contínuos: Estas são as ajudas fornecidas através do Sistema de Apoio ao Patrocínio Órfão. Graças a este sistema, a maior parte das despesas de educação, saúde, alimentação e acomodação dos órfãos são pagas pelos apoiadores a cada mês em uma base regular.

Sistema de Apoio a Patrocínio Órfão

Iniciado em 1992, o auxílio a órfãos do IHH ganhou impulso com o lançamento do Sistema de Apoio ao Patrocínio de Órfãos em 2005. Este sistema visa fornecer proteção aos órfãos e satisfazer as necessidades de nossas crianças órfãs de educação, saúde, abrigo, comida e roupas, graças a doações regulares.

Neste sistema, uma pessoa, uma família, uma instituição, um grupo de amigos, uma classe ou uma escola pode ser o patrocinador de um órfão por 125 TL por mês e contribuir na satisfação das necessidades de órfãos, como educação, saúde, abrigo, comida e roupas.

Patrocínio do Projeto

Patrocínios individuais, institucionais ou organizacionais ajudam a realizar atividades baseadas em projetos, como construção e reforma de orfanatos / lares para órfãos, construção de centros de saúde, fornecimento de casas de abrigo, aquisição de móveis escolares e outras necessidades, saúde, etc. Os projetos realizados contribuem em a melhoria das condições de vida dos órfãos.

Fundo de Apoio Órfão

Exceto para Sistema de Apoio de Patrocínio de Órfãos e Patrocínio de Projeto, todas as doações de órfãos são coletadas no Fundo de Apoio para Órfãos. Independentemente do valor, todos os tipos de contribuições feitas para órfãos são incluídos no Fundo de Apoio a Órfãos e usados ​​em projetos como reparos em orfanatos, construção de bibliotecas e dormitórios para orfanatos, roupas para festivais, serviços de saúde e atividades sociais para órfãos.

Obras de orfanato

Com o objetivo de criar crianças órfãs de maneira mental, física e espiritualmente saudável, sem quebrar seus laços com suas próprias terras e culturas, İHH abriu 38 orfanatos, 1 Centro de Educação para Órfãos e 1 Centro de Vida para Órfãos em 13 países. Novos orfanatos ainda estão sendo construídos no Paquistão e na Somália.

A Fundação de Ajuda Humanitária IHH iniciou suas obras de orfanato em 2003, abrindo o Orfanato Msal no Paquistão. O orfanato fornece abrigo para meninas órfãs há 17 anos, e seus primeiros hóspedes estão agora continuando seus estudos na universidade. Os consertos e móveis dos orfanatos são realizados regularmente, com todo o cuidado para tornar esses lugares um lar tranquilo para as crianças.

Aulas competindo pela bondade

Como parte da campanha conduzida pela IHH Humanitarian Relief Foundation junto com o Ministério da Educação desde 2013, estudantes na Turquia ajudam seus colegas órfãos de todo o mundo. Com esta campanha, pretende-se obter a contribuição voluntária de alunos da pré-escola, dos ensinos fundamental, médio e médio para atender às necessidades básicas, como educação, saúde, alimentação, vestimenta, abrigo, das crianças da Turquia ou de outro país do entorno. o mundo que perdeu um ou ambos os pais devido a circunstâncias como guerras, desastres naturais, pobreza, doenças, etc., e assim espalhou a bondade e o bem-estar por todo o mundo.

Centenas de alunos de milhares de escolas que participaram da campanha até hoje cuidaram de seus irmãos órfãos de vários países do mundo e ajudaram a atender suas necessidades essenciais. Nossas classes / escolas que participam da campanha & ldquoEach Class Has an Orphan Sibling & rdquo doaram 125 TL para seus irmãos órfãos a cada mês. Após a primeira doação, eles receberam formulários de informações breves para órfãos, incluindo detalhes sobre seus irmãos órfãos (nome da criança, foto, país, data de nascimento, data de morte do pai, se a mãe está viva, número de irmãos) juntos com seus cofres.


Assista o vídeo: Figuras Históricas Que En Realidad Eran Seres Humanos Deplorables (Pode 2022).